Titre original :
Individual differences in early instructed language learning
Contenu du livre :
La variabilité des prédispositions à l'apprentissage des langues suscite la curiosité des chercheurs depuis plus de 100 ans. Malgré des changements majeurs dans les explications théoriques et les paradigmes d'enseignement des langues étrangères/secondes, certains modèles d'association entre les prédispositions et les résultats d'apprentissage semblent intemporels et robustes.
Cet ouvrage présente les résultats d'un projet de recherche portant sur les différences individuelles dans un large éventail de domaines, allant des aptitudes linguistiques aux capacités cognitives générales, en passant par la motivation et d'autres aspects affectifs et sociaux. L'accent est mis sur les jeunes apprenants âgés de 10 à 12 ans, un âge moins souvent étudié dans la recherche sur les aptitudes. Les données proviennent de deux échantillons d'apprenants multilingues en Suisse alémanique.
Les langues cibles sont le français et l'anglais. Les chapitres du livre offrent deux perspectives complémentaires sur le sujet : D'une part, des études transversales de la structure sous-jacente de ces différences individuelles et de leur association avec les langues cibles sont examinées.
En s'appuyant sur des analyses factorielles et multivariables, les différentes composantes sont examinées sous l'angle de leur dépendance mutuelle et de leur impact relatif sur les compétences dans la langue cible. Les analyses tiennent également compte de facteurs contextuels tels que le contexte familial des apprenants et les différences entre les deux contextes étudiés.
D'autre part, le potentiel de prédiction des compétences de l'apprenant dans la langue cible au fil du temps sur la base des nombreux indicateurs différents est étudié à l'aide d'algorithmes d'apprentissage automatique. Les résultats donnent un nouvel aperçu de la stabilité des dispositions individuelles, de l'impact des variables contextuelles et des dimensions empiriquement robustes dans l'ensemble des variables testées.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783985540204 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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