Avis des lecteurs
Résumé:L'ouvrage est généralement salué pour ses plans de cours pratiques et son potentiel de promotion de l'égalité et de l'inclusion dans les écoles. De nombreux critiques estiment qu'il s'agit d'une ressource éducative précieuse qui aborde des sujets essentiels liés à la diversité et à l'acceptation. Toutefois, certains critiquent le fait qu'il se concentre principalement sur les questions LGBTQ+, ce qui, selon certains, éclipse d'autres aspects de l'égalité. Certains critiques expriment des inquiétudes quant à la taille du livre, à son coût et à la perception d'un parti pris en faveur de l'agenda de l'auteur, remettant en question le caractère approprié de certains contenus pour de jeunes enfants.
Avantages:⬤ Ressource précieuse pour l'enseignement de l'égalité
⬤ comprend des plans d'activités pratiques et testés
⬤ accessible et facile à utiliser
⬤ favorise les discussions sur des sujets importants
⬤ a eu un impact positif sur le personnel et les élèves
⬤ bien présenté et informatif.
⬤ Peu d'intérêt pour les divers aspects de l'égalité au-delà des questions LGBTQ+
⬤ petite taille pour le prix
⬤ préoccupations concernant les préjugés potentiels
⬤ critiques quant à la pertinence du contenu pour les jeunes enfants
⬤ certains pensent qu'il promeut un programme plutôt qu'une vision holistique de l'égalité.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
No Outsiders in Our School: Teaching the Equality ACT in Primary Schools
Contenu du livre :
Cette toute nouvelle ressource apporte un soutien indispensable à toutes les écoles primaires dans la réalisation des objectifs énoncés dans la loi sur l'égalité de 2010 et dans l'éducation personnelle, sociale, sanitaire et économique (PSHE) de chaque enfant.
Il fournit aux enseignants un programme d'études qui promeut l'égalité pour toutes les sections de la communauté. Mais plus encore, cette ressource vise à impliquer les enfants et les parents dès le départ afin que les enfants quittent l'école primaire heureux et enthousiastes à l'idée de vivre dans une communauté pleine de différences et de diversité, que ces différences soient liées à l'appartenance ethnique, au sexe, aux capacités, à l'orientation sexuelle, à l'identité de genre, à l'âge ou à la religion.
Cette ressource comprend 5 plans de cours pour chaque groupe d'âge de l'école primaire (EYFS- Y6), basés sur une sélection de 35 livres d'images. Les questions abordées sont le genre et l'identité de genre, la religion, l'orientation sexuelle, le handicap et l'âge.
Un chapitre introductif explique le cadre juridique qui sous-tend la ressource, citant l'Ofsted et le DfE. Un deuxième chapitre se concentre sur la création de l'éthique de l'école dans son ensemble par le biais d'assemblées, d'affichages scolaires et de clubs après l'école. Un troisième chapitre est consacré à l'implication des parents.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781909301726 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 96 |
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