Partenariats d'apprentissage : Théorie et modèles de pratique pour éduquer à l'autonomie

Avis des lecteurs

Résumé:

L'ouvrage est considéré comme une référence utile sur le développement intellectuel de l'adulte, avec des contributions de plusieurs auteurs, mais certains lecteurs le trouvent difficile à aborder en raison de la complexité de son langage et de sa structure. Si certains font l'éloge des théories fondamentales présentées, d'autres critiquent l'exécution et la lisibilité de l'ouvrage.

Avantages:

⬤ Ajout précieux en tant que référence pour comprendre le développement intellectuel de l'adulte
⬤ incorpore de multiples perspectives de divers auteurs
⬤ modèle utile d'auto-appartenance qui s'applique à toutes les disciplines
⬤ les théories fondamentales sont basées sur des études longitudinales réputées.

Inconvénients:

⬤ Difficile à lire et à comprendre, avec un langage compliqué et peu clair
⬤ certains estiment qu'il n'approfondit pas suffisamment ou n'évalue pas de manière critique les théories
⬤ peut ne pas être attrayant pour tous les lecteurs, en particulier ceux qui s'attendent à une présentation plus directe.

(basé sur 3 avis de lecteurs)

Titre original :

Learning Partnerships: Theory and Models of Practice to Educate for Self-Authorship

Contenu du livre :

Alors que l'objectif commun de l'enseignement supérieur est d'améliorer l'apprentissage des étudiants afin de préparer les jeunes adultes aux défis professionnels, civiques et personnels de leur vie, peu d'établissements disposent d'un modèle pour faciliter ces résultats.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781579220853
• Auteur : Magolda Marcia B. Baxter
• Éditeur : Routledge
• Langue : anglais
• Reliure : Broché