Note :
Ce livre est très apprécié pour son contenu perspicace sur les pratiques d'enseignement efficaces, qui s'adresse aussi bien aux éducateurs chevronnés qu'aux novices. Bien que le livre physique soit recommandé, la version Kindle présente des problèmes de qualité importants en raison de la faible résolution des images.
Avantages:Précieux pour le développement des enseignants, stratégies fondées sur des données probantes, faciles à comprendre, conseils exploitables, source d'inspiration et de défis pour les éducateurs, soutien à la progression de carrière.
Inconvénients:La version Kindle présente une qualité d'image médiocre, ce qui la rend difficile à lire.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Tools for Teachers: How to Teach, Lead and Learn Like the World's Best Educators
Si le ciel était la limite, que feriez-vous pour devenir le meilleur éducateur possible ? En 2016, Ollie Lovell s'est posé la même question et a conclu que demander aux plus grands leaders mondiaux de l'éducation ce qu'ils font serait un excellent point de départ.
C'est ce qu'il a fait. Au cours des cinq dernières années, Ollie s'est entretenu avec soixante enseignants, dirigeants et chercheurs en éducation parmi les plus éminents au monde. Avec des invités tels que John Hattie, Tom Sherrington, Anita Archer, Dylan Wiliam, Jim Knight, Judith Hochman, Jay McTighe, Tom Bennett, Daisy Christodoulou, Bill Rogers, Daniel Willingham et bien d'autres encore, Ollie creuse en profondeur pour déterminer ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas dans le domaine de l'éducation. Ce livre a pour but de partager ces connaissances avec vous. Il résume les techniques, tactiques et modèles mentaux les plus utiles issus de ces soixante conversations et les présente sous une forme claire, pratique et exploitable pour que vous puissiez commencer à améliorer votre enseignement et votre apprentissage dès la première page.
Tools for Teachers vous aidera à enseigner, à diriger et à apprendre comme les meilleurs éducateurs du monde.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)