Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Trust Based Observations » de Craig Randall a reçu des critiques extrêmement positives de la part d'éducateurs et d'administrateurs, soulignant son approche transformatrice de l'observation et de l'accompagnement des enseignants. Les critiques ont fait l'éloge de l'ouvrage pour ses stratégies pratiques et sa formation efficace, qui mettent l'accent sur l'établissement de relations de confiance et la promotion d'une culture de croissance parmi les enseignants. Nombre d'entre eux ont noté des améliorations significatives dans leur environnement scolaire suite à la mise en œuvre des idées présentées dans le livre.
Avantages:⬤ Propose une approche transformatrice de l'observation des enseignants, axée sur la confiance et la croissance.
⬤ Fournit des stratégies pratiques pour les administrateurs scolaires et les éducateurs.
⬤ Accompagné d'une formation en personne efficace qui améliore l'expérience d'apprentissage.
⬤ Encourage l'autoréflexion et les interactions positives entre les enseignants.
⬤ Résonne bien avec les défis éducatifs actuels, encourageant des environnements de classe créatifs et prenant des risques.
⬤ Hautement recommandé par les utilisateurs pour son contenu perspicace et son applicabilité.
⬤ Certains peuvent trouver le processus de mise en œuvre difficile sans une formation adéquate.
⬤ Le livre peut nécessiter un investissement en temps important pour bien comprendre et appliquer les concepts.
(basé sur 52 avis de lecteurs)
Titre original :
Trust-Based Observations: Maximizing Teaching and Learning Growth
Contenu du livre :
Les résultats sont là : les observations n'améliorent pas l'enseignement et l'apprentissage.
De manière pertinente, les efforts récemment déployés par la Fondation Gates pour améliorer les résultats des élèves en renforçant le processus d'évaluation des enseignants n'ont pas permis d'obtenir une amélioration substantielle. La manière dont les observations sont actuellement conçues constitue un obstacle à la prise de risque des enseignants.
Les enseignants craignent les évaluations négatives lorsque leur pédagogie est notée, et ils n'ont pas confiance dans le soutien des superviseurs parce qu'une relation de confiance entre eux et leur observateur n'a pas été établie. Des observations basées sur la confiance : Maximiser la croissance de l'enseignement et de l'apprentissage est un modèle d'évaluation qui modifie les schémas et qui comprend que les gens donnent le meilleur d'eux-mêmes lorsqu'ils se sentent en sécurité et soutenus. Il commence par douze observations de 20 minutes par semaine, suivies de conversations collégiales fondées sur des questions de réflexion, le partage des points forts observés dans l'enseignement et l'établissement de relations sûres et confiantes avec les enseignants.
Si l'on ajoute à cela l'élimination de l'évaluation des compétences pédagogiques au profit de l'évaluation de l'état d'esprit, les enseignants ont confiance. Lorsque les enseignants acceptent pleinement de prendre des risques et d'innover, cela conduit à des transformations remarquables de l'enseignement et à une amélioration de l'apprentissage des élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475853568 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 188 |
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