Avis des lecteurs
Résumé:Le livre de Bettina L. Love est un examen puissant du racisme systémique du système éducatif et un appel à un enseignement abolitionniste qui défend la dignité et le potentiel des élèves noirs et bruns. Il a été salué pour son contenu perspicace, bien documenté et accessible, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs et les défenseurs de la justice. Cependant, certaines critiques soulignent le manque de preuves empiriques et de recommandations concrètes, suggérant que l'ouvrage pourrait trouver un plus grand écho auprès de ceux qui partagent déjà ses opinions.
Avantages:Le livre est bien documenté, regorge de faits historiques et propose des critiques perspicaces du système éducatif. De nombreux lecteurs l'ont trouvé transformateur et ont estimé qu'il s'agissait d'un appel à l'action nécessaire pour les éducateurs. Il utilise un langage clair et accessible pour toucher un large public et célèbre la résilience des communautés marginalisées. Il est également recommandé comme une ressource précieuse pour les éducateurs, les décideurs politiques et les dirigeants communautaires.
Inconvénients:Les critiques affirment que le livre manque de preuves empiriques suffisantes et qu'il pourrait ne pas convaincre efficacement ceux qui ne sont pas d'accord avec ses points de vue. Certains ont trouvé qu'il était trop critique sans fournir de pistes concrètes pour un changement systémique. En outre, quelques lecteurs se sont inquiétés du fait que son ton émotionnel pourrait éclipser l'intention pédagogique, le décrivant comme une « diatribe » plutôt qu'un discours savant.
(basé sur 114 avis de lecteurs)
Titre original :
We Want to Do More Than Survive: Abolitionist Teaching and the Pursuit of Educational Freedom
Contenu du livre :
Une voie vers la justice éducative pour tous les élèves - qui encourage les enseignants, les parents et leurs communautés à adopter l'esprit rebelle et les méthodes audacieuses et créatives des abolitionnistes. L'éducatrice Bettina Love affirme que le système éducatif américain est entretenu par la souffrance des enfants de couleur et qu'il en tire profit.
Les réformateurs proposent des tactiques de survie sous la forme de techniques d'examen, d'acronymes, de laboratoires de motivation et d'éducation du caractère qu'elle appelle le complexe de survie de l'éducation. Pour démanteler le complexe de survie de l'éducation et parvenir à la liberté de l'éducation - et non à la réforme - les éducateurs, les parents et les dirigeants communautaires doivent aborder l'éducation avec l'imagination, la détermination, l'audace et l'urgence d'un abolitionniste. S'appuyant sur son expérience d'étudiante et d'enseignante, Mme Love met en lumière de jeunes leaders communautaires, des artistes et des activistes qui plaident en faveur du changement social et de l'inclusion.
Elle soutient de manière convaincante que les éducateurs doivent enseigner aux élèves la violence raciale, l'oppression et la manière d'apporter des changements durables dans leurs communautés par le biais d'initiatives et de mouvements civiques radicaux. Elle conclut en montrant comment les jeunes leaders élargissent nos idées sur l'engagement civique et la justice intersectionnelle en s'inspirant du livre de jeu d'abolitionnistes comme Ella Barker, Bayard Rustin et Fannie Lou Hamer.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807069158 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 200 |
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