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We Are the Change We Seek: Advancing Racial Justice in Early Care and Education
Ce livre, qui arrive à point nommé, aidera les enseignants, les responsables, les administrateurs, les accompagnateurs et le personnel du secteur de l'éducation et de la protection de la petite enfance à tenir la promesse d'une éducation de qualité pour tous les enfants. Les auteurs proposent une inspiration, des outils pratiques et des ressources à travers le cadre CRABAR (Culturally responsive, anti-bias, anti-racist). Ce texte convivial pour les enseignants montre comment s'engager dans une auto-interrogation et évaluer les pratiques actuelles en classe tout en intégrant de nouvelles pratiques qui favorisent l'apprentissage et le bien-être des enfants, en particulier ceux issus de communautés minoritaires et pauvres. Les lecteurs trouveront des outils et des évaluations pour soutenir la mise en œuvre de pratiques fondées sur la culture qui amélioreront les résultats pour les divers enfants dans les environnements et les systèmes de la petite enfance. Ce livre fait le lien entre l'histoire et les événements actuels, soutient la recherche personnelle, encourage un changement d'état d'esprit et, surtout, offre des conseils pour créer des espaces d'affirmation et de joie pour l'apprentissage des jeunes enfants.
Caractéristiques du livre :
⬤ Présente un problème et demande aux lecteurs de discuter de la façon dont ils le résoudraient.
⬤ Le « Coin des éducateurs » encourage les enseignants à réfléchir à la façon dont ils sont le produit des croyances, des valeurs et de l'histoire sociopolitique de leur groupe culturel.
⬤ Les sections « Et maintenant ? » aident les enseignants à réfléchir à la manière dont ils pourraient réagir dans des situations difficiles.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)