Noter les apprenants exceptionnels et en difficulté

Noter les apprenants exceptionnels et en difficulté (Ann Jung Lee)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est bien accueilli par les éducateurs, en particulier ceux qui travaillent avec des élèves en difficulté, en raison de son approche perspicace de la notation et de la communication des progrès. Il fournit des stratégies pratiques qui peuvent être mises en œuvre dans les salles de classe pour répondre aux besoins uniques des élèves ayant des difficultés d'apprentissage.

Avantages:

Il apporte des éclaircissements sur la notation des élèves en difficulté, fournit des stratégies pratiques pour rendre compte des progrès des élèves, aborde à la fois les facteurs académiques et non académiques, utile pour les enseignants qui font la transition vers une notation basée sur les normes.

Inconvénients:

Certains évaluateurs ont indiqué qu'il s'agissait d'un bon point de départ, mais n'ont pas précisé les lacunes spécifiques.

(basé sur 7 avis de lecteurs)

Titre original :

Grading Exceptional and Struggling Learners

Contenu du livre :

Un modèle puissant pour aider les élèves en difficulté à réussir

Comment pouvez-vous vous assurer que vous notez équitablement vos élèves en difficulté ? Les enseignants reçoivent très peu de conseils pour noter les élèves handicapés, les élèves anglophones et ceux qui reçoivent des services dans le cadre d'un processus de réponse à l'intervention (RTI). Cet ouvrage convivial fournit un cadre efficace pour attribuer des notes précises, significatives et juridiquement défendables. Le modèle de notation inclusif en cinq étapes, facile à suivre et basé sur les normes, proposé par les auteurs, aide les enseignants à : ⬤ Déterminer les attentes appropriées pour chaque élève.

⬤ Déterminer les attentes appropriées pour chaque élève.

⬤ Comprendre les différences entre les aménagements et les modifications.

⬤ Noter sur la base d'attentes modifiées.

⬤ Communiquer la signification des notes aux élèves et à leurs familles.

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