Titre original :
Navigating the Complexities of Health Professions Education for Millennial and Generation Z Learners
Contenu du livre :
L'évolution du paysage des soins de santé impose aux éducateurs des professions de santé de préparer la prochaine génération de prestataires à être adaptables, réactifs et autonomes afin de garantir qu'ils sont prêts à entrer dans la pratique. La complexité du développement, de la mise en œuvre et de l'évaluation de la formation aux professions de santé est encore accrue lorsque les éducateurs prennent en compte les attentes de leurs apprenants et s'efforcent d'intégrer leurs besoins et leurs attentes dans l'environnement d'apprentissage.
En raison des exigences académiques variables des disciplines des professions de santé, les éducateurs peuvent être amenés à enseigner à des étudiants appartenant à plusieurs générations, notamment les apprenants du millénaire et de la génération Z. Les éducateurs doivent être prêts à anticiper et à évaluer les besoins de leurs apprenants. Les éducateurs doivent être prêts à anticiper, identifier et répondre aux différentes attentes générationnelles afin de s'assurer que les étudiants des professions de santé disposent des connaissances, des compétences et des aptitudes nécessaires à la pratique.
Ce livre examine les différences générationnelles entre les apprenants du millénaire et ceux de la génération Z afin d'informer les éducateurs des professions de santé de ces caractéristiques et attentes générationnelles. Il montre également comment l'enseignement supérieur a évolué et changé en raison de la pandémie de COVID-19 et de l'effondrement démographique imminent, comment les éducateurs peuvent adapter les différents environnements d'apprentissage (salle de classe, clinique et expérientiel) présents dans la formation aux professions de santé, et fournit les meilleures pratiques à prendre en compte lors de l'élaboration, de la mise en œuvre et de la révision des possibilités d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781666917895 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 232 |
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