Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Mia in the Mix » est un deuxième volet bien accueilli de la série Cupcake Diaries, qui se concentre sur les défis de la vie d'une jeune fille de 12 ans qui aime la mode. Les lecteurs apprécient la montée en puissance du drame, les thèmes réalistes de l'amitié et de la famille, ainsi que la légèreté et la clarté de la narration. Ce livre encourage les jeunes lecteurs à accepter leur individualité et offre un récit captivant avec de l'humour et des surprises. Cependant, certains trouvent que le livre ressemble trop à d'autres du même genre et notent qu'il s'agit d'une lecture rapide.
Avantages:Une histoire captivante avec des thèmes pertinents pour les collégiennes, de l'humour et de la légèreté, des leçons de vie importantes sur l'individualité et l'amitié, des éléments amusants comme des recettes de cupcakes, adapté aux 10-15 ans, bien structuré avec un début, un milieu et une fin clairs.
Inconvénients:Certains lecteurs trouvent que le livre ressemble trop aux autres livres de la série, qu'il s'agit d'une lecture rapide qui peut donner envie de plus de profondeur, et qu'il n'est peut-être pas assez stimulant pour certains lecteurs plus âgés.
(basé sur 63 avis de lecteurs)
Titre original :
MIA in the Mix, 2
Contenu du livre :
Mia est la nouvelle fille de l'école, et au lieu de rejoindre une clique, elle cherche une nouvelle façon de se faire des amis. Lorsque Mia arrive dans sa nouvelle école, sa devise est d'être ouverte et amicale avec tout le monde.
Cependant, à l'école Park Street, tout le monde ne croit pas qu'il faille se mélanger avec différents groupes d'amis. Lorsque le Club des filles populaires s'intéresse au style de mode génial de Mia et veut la recruter, Mia doit choisir entre eux et ses nouvelles amies du Club des cupcakes.
C'est comme choisir entre son père et sa mère divorcés et entre son ancienne et sa nouvelle maison. Est-ce que Mia sera toujours au milieu, ou peut-elle mélanger les deux ?
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781442474918 |
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| Reliure : | Relié |
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