Note :
Dans l'ensemble, « Katie, Batter Up ! » est bien accueilli, en particulier par les jeunes lecteurs qui le trouvent divertissant et facile à comprendre. Si beaucoup louent son histoire captivante et ses messages positifs sur le sport et l'autonomisation des filles, certains lecteurs se disent déçus par certains choix de l'intrigue et par l'énumération inappropriée de la série.
Avantages:⬤ Le livre est captivant et amusant, ce qui donne aux jeunes lecteurs l'envie de lire. Il présente des personnages attachants, des thèmes encourageants sur le sport et l'épanouissement personnel, et convient à un large éventail d'âges, en particulier aux élèves des classes 1 à
⬤ .
Certains lecteurs sont déçus par des éléments de l'intrigue, comme le fait que le protagoniste abandonne le softball après un seul match. En outre, certains problèmes liés à la liste des livres entraînent une confusion quant à l'ordre de la série. Quelques critiques mentionnent un manque de scènes dramatiques par rapport aux autres livres de la série.
(basé sur 60 avis de lecteurs)
Katie, Batter Up!, 5
Un ajout sportif à une série pour préadolescents qui parle d'amitié et de cupcakes, bien sûr. Les amies du Cupcake Club de Katie ont toutes d'autres activités que la confection de cupcakes.
Mia et Alexis font partie de l'équipe de football et Emma joue de la flûte. Katie se met à la recherche de son créneau extrascolaire et bientôt elle dribble, passe et attrape dans le but de trouver le sport qui lui convient. Bien sûr, Katie peut préparer un excellent cupcake, mais peut-elle aussi cuisiner sur le terrain ? Lorsque Katie essaie de jouer et qu'elle est acceptée dans l'équipe de softball, c'est le branle-bas de combat...
mais au lieu de s'élancer, elle devient nerveuse pendant les matchs. Et si elle faisait une erreur ? Et s'ils perdaient ? Est-ce que c'est le genre de batteuse que Katie veut vraiment avoir en face d'elle ? Katie commence à comprendre que faire ce que l'on aime rend toujours le batteur plus doux.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)