Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est considéré comme une excellente ressource pour les enseignants en formation et débutants, car il fournit des explications concises sur les cinq composantes de l'enseignement de la lecture, ainsi que des idées de leçons pratiques. Bien organisé et accessible, il constitue une référence utile pour les personnes travaillant dans le domaine de l'éducation. Cependant, certains enseignants expérimentés ne le trouveront peut-être pas aussi utile, et quelques utilisateurs ont signalé des problèmes de livraison et d'emballage.
Avantages:⬤ Texte bien organisé
⬤ chapitres concis
⬤ stratégies pratiques pour l'enseignement de la lecture
⬤ précieux pour les enseignants débutants et en formation
⬤ méthodes bien documentées
⬤ efficace pour les niveaux 2 à 4
⬤ excellente référence pour le développement professionnel
⬤ très apprécié pour sa facilité de lecture et sa mise en page.
⬤ Les enseignants expérimentés ne le trouveront peut-être pas aussi utile
⬤ certains utilisateurs ont signalé des retards de livraison et un mauvais emballage
⬤ il manque de nouveaux éléments qui n'ont pas déjà été abordés à l'université
⬤ certains ont estimé qu'il ressemblait trop aux instructions d'un conférencier.
(basé sur 16 avis de lecteurs)
Titre original :
Research-Based Methods of Reading Instruction, Grades K-3
Contenu du livre :
Que nous apprend la recherche sur la façon dont les enseignants peuvent aider le plus efficacement possible les jeunes élèves à apprendre à lire ? Dans Research-Based Methods of Reading Instruction, Grades K-3, Sharon Vaughn et Sylvia Linan-Thompson explorent la recherche sur la lecture, offrant une vue d'ensemble des cinq domaines d'enseignement de base et de la façon dont chacun affecte la réussite de l'élève : *Conscience phonémique.
*Conscience phonémique.
*La phonétique et l'étude des mots.
*La fluidité.
*Vocabulaire.
*Compréhension. Les auteurs ont inclus des dizaines d'activités de lecture et de plans de cours que les enseignants peuvent utiliser immédiatement, et qui ont tous fonctionné dans des classes réelles et sont fondés sur des recherches solides. Un glossaire et des listes de ressources annotées vous aideront à mieux comprendre les concepts clés de la lecture et à trouver des ressources fiables, y compris des sites Web pertinents.
Que vos élèves aient des besoins particuliers ou qu'ils ne présentent pas de difficultés d'apprentissage apparentes, ce livre élargira votre répertoire de stratégies d'enseignement et vous aidera à mettre vos élèves sur la voie de l'alphabétisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871209467 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 152 |
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