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Best Practices at Tier 2 (Elementary): Supplemental Interventions for Additional Student Support, Elementary (an Rti at Work Guide for Implementing Ti
S'éloigner de la façon dont nous avons toujours fait les choses et adopter une approche améliorée de l'intervention auprès des élèves. Au niveau 2 du processus RTI at Work(TM), les interventions ne nécessitent pas d'embaucher du personnel supplémentaire, d'acheter plus de ressources ou de prolonger la journée scolaire. Ce livre propose plutôt un processus étape par étape pour utiliser votre temps et vos ressources actuels afin de s'assurer que tous les élèves apprennent à des niveaux élevés.
Utilisez cette ressource pour répondre avec succès aux élèves qui n'apprennent pas :
⬤ Recevoir des stratégies et des outils pratiques et éprouvés pour créer des interventions de niveau 2.
⬤ Découvrir les principes fondamentaux des pratiques éducatives efficaces.
⬤ Comprendre les rôles de l'enseignant, de la direction et des équipes d'intervention dans le système de réponse à l'intervention (RTI).
⬤ Obtenir des conseils et des meilleures pratiques pour déterminer les niveaux d'apprentissage des élèves et la façon de faire progresser l'apprentissage des élèves.
⬤ Examiner les structures et les horaires qui prévoient du temps dans la journée scolaire pour soutenir les élèves qui ont besoin d'interventions dans le cadre de l'enseignement élémentaire.
Table des matières :
Introduction.
Chapitre 1 : Justifier la nécessité de faire les choses différemment.
Chapitre 2 : Utiliser des équipes collaboratives pour une intervention efficace.
Chapitre 3 : Vers des interventions ciblées et spécifiques.
Chapitre 4 : Utilisation des données pour cibler les interventions de niveau 2.
Chapitre 5 : Mise en œuvre d'un soutien pédagogique efficace.
Chapitre 6 : Prévoir du temps dans l'emploi du temps pour un soutien supplémentaire.
Épilogue.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)