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Titre original :
Mathematics Unit Planning in a Plc at Work(r), Grades 3--5: (A Guide to Collaborative Teaching and Mathematics Lesson Planning to Increase Student Und
Contenu du livre :
Constituer des équipes d'enseignants collaboratifs qui s'engagent à favoriser l'auto-efficacité des élèves et à améliorer leur rendement en mathématiques. Cette ressource pratique, qui fait partie de la série Chaque élève peut apprendre les mathématiques, fournit un cadre pour la planification collective d'une unité d'étude pour les élèves de la 3e à la 5e année. Les équipes de niveau scolaire apprendront à travailler ensemble pour accomplir des tâches clés, depuis le déballage des normes et la création de calendriers d'unités d'équipe jusqu'à la détermination du vocabulaire académique et la conception d'unités de fractions robustes.
Les équipes de niveau scolaire apprendront à travailler ensemble pour accomplir des tâches clés, qu'il s'agisse de déballer les normes, de créer des calendriers d'unités en équipe, de déterminer le vocabulaire académique ou de concevoir des unités de fraction robustes.
⬤ Comprendre comment planifier en collaboration des unités thématiques pour les élèves de la 3e à la 5e année.
⬤ Étudier les sept éléments de planification d'unité et apprendre comment incorporer chacun d'entre eux dans la conception d'une unité essentielle.
⬤ Les enseignants doivent être en mesure de comprendre comment planifier en collaboration des unités thématiques pour les élèves de la 3e à la 5e année du primaire.
⬤ Observer trois unités de fraction modèles, une pour chaque niveau scolaire.
⬤ Recevoir des outils et des modèles pour une planification efficace des unités.
Table des matières :
Introduction par Timothy D. Kanold.
Partie 1 : Éléments de planification et de conception des unités de mathématiques.
Chapitre 1 : Planifier l'apprentissage des mathématiques par les élèves de la 3e à la 5e année.
Chapitre 2 : La planification d'unité en tant qu'équipe de collaboration en mathématiques.
Partie 2 : Exemples d'unités sur les fractions, de la 3e à la 5e année.
Chapitre 3 : Unité de la 3e année - Compréhension des fractions.
Chapitre 4 : Unité de la 4e année - Équivalence, addition et soustraction de fractions.
Chapitre 5 : Unité de 5e année - Addition et soustraction de fractions.
Epilogue : Organisation de l'équipe de mathématiques.
Annexe A : Créer une carte des compétences.
Annexe B : Liste de contrôle et questions pour la planification d'un module de mathématiques.
Références et ressources.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781951075255 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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