Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide de référence pour les mathématiques élémentaires, salué pour sa présentation claire et ses aides visuelles qui aident les élèves et les parents. Cependant, il manque d'instructions et d'exercices détaillés, ce qui a conduit certains utilisateurs à le trouver insuffisant pour l'enseignement.
Avantages:⬤ Présentation claire et concise des concepts mathématiques.
⬤ Utile comme guide de référence pour les élèves et les parents.
⬤ De bonnes aides visuelles et un code couleur le rendent accessible aux apprenants visuels.
⬤ Couvre un large éventail de sujets pertinents pour l'enseignement élémentaire.
⬤ Aide à donner confiance aux élèves qui ont des difficultés en mathématiques.
⬤ Il manque des séries de problèmes, des exercices et un manuel de l'enseignant complet.
⬤ Certains utilisateurs l'ont trouvé trop simpliste et peu approfondi.
⬤ Difficile à utiliser pour les parents ou les éducateurs sans contexte supplémentaire ou conseils pédagogiques.
⬤ Certains commentaires indiquent qu'il n'est pas aussi utile pour les élèves ayant des difficultés en mathématiques en raison de l'absence d'instructions claires.
(basé sur 21 avis de lecteurs)
Titre original :
Math Handbook for Students with Math Difficulties, Dyscalculia, Dyslexia or ADHD: (Grades 1-7)
Contenu du livre :
Le manuel de mathématiques a été conçu pour les élèves atteints de dyscalculie et pour ceux qui ont des difficultés en mathématiques. Le livre est basé sur le programme de mathématiques primaires de Singapour, ainsi que sur le programme international de mathématiques. Plus de vingt sujets sont abordés et expliqués étape par étape à l'aide de représentations visuelles pour transmettre les concepts mathématiques. Il a été spécialement conçu pour :
- Les élèves chez qui l'on a diagnostiqué une dyscalculie ; d'autres termes peuvent inclure les troubles de l'apprentissage des mathématiques ou les troubles des mathématiques.
- Les élèves chez qui on a diagnostiqué une dyslexie, car d'après les recherches, plus de cinquante pour cent d'entre eux éprouvent des difficultés en mathématiques. Certains élèves peuvent présenter des troubles coexistants de dyslexie et de dyscalculie.
- Les élèves diagnostiqués comme souffrant de TDAH, car ils peuvent avoir des difficultés en mathématiques. Certains élèves peuvent présenter des troubles coexistants tels que le TDAH et la dyscalculie.
- Les élèves qui ont des difficultés à apprendre les mathématiques.
- Les élèves lents.
- Les adolescents/adultes qui ont de graves difficultés en mathématiques ou qui souffrent de dyscalculie.
Les élèves gagneront en confiance en mathématiques, deviendront plus autonomes et obtiendront de meilleurs résultats. Ce livre leur permettra de faire l'expérience de la réussite et de conserver une attitude positive à l'égard des mathématiques. Il peut être utilisé en combinaison avec une thérapie éducative ou une intervention de rattrapage en mathématiques dont les élèves souffrant de dyscalculie ou de difficultés en mathématiques ont besoin. Une évaluation effectuée par un psychologue est essentielle et les interventions précoces sont les plus efficaces.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781627341257 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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