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Titre original :
Collaborative Writing Playbook: An Instructor's Guide to Designing Writing Projects for Student Teams
Contenu du livre :
Joe Moses et Jason Tham.
L'ouvrage Collaborative Writing Playbook : An Instructor's Guide to Designing Writing Projects for Student Teams soutient l'écriture dans l'ensemble du programme d'études en aidant les enseignants à surmonter un obstacle majeur à la rédaction : la charge de travail.
Le Playbook s'adresse aux enseignants qui souhaiteraient rédiger davantage de textes dans le cadre de leurs cours s'ils pouvaient créer des travaux significatifs qui complètent les objectifs du cours. Le Playbook s'adresse aux enseignants qui souhaiteraient confier des travaux d'écriture collaborative s'ils pouvaient prendre en compte les contributions individuelles au contenu écrit en collaboration et utiliser des critères d'évaluation cohérents avec les objectifs d'apprentissage du cours.
Les enseignants peuvent surmonter les obstacles liés à la charge de travail en identifiant cinq objectifs d'apprentissage que l'écriture et le contenu du cours ont en commun : des objectifs spécifiques à la discipline pour la pensée critique, la recherche, la synthèse, le genre/la structure, et l'édition/l'évaluation par les pairs. En alignant les objectifs d'écriture sur les objectifs d'apprentissage du cours, les enseignants peuvent concevoir des projets d'écriture, des tâches et des rôles d'évaluation par les pairs qui soutiennent le contenu du cours au lieu de le détourner.
Inclure l'écriture collaborative tout au long d'un cours rend la collaboration significative beaucoup plus facile à réaliser que de faire de la collaboration une activité temporaire, ce qui peut perturber la productivité de chacun. Joe Moses et Jason Tham présentent des idées d'activités de petite et de grande envergure qui aident les enseignants à introduire la collaboration à un rythme qui leur convient et à maintenir un apprentissage significatif tout au long du cours.
COLLABORATIVE WRITING PLAYBOOK présente plusieurs caractéristiques uniques :
⬤ Des outils pratiques pour planifier et promouvoir un travail d'équipe productif.
⬤ Des outils pratiques pour planifier et promouvoir un travail d'équipe productif, des rôles pour les coéquipiers d'écriture collaborative qui complètent les objectifs d'apprentissage spécifiques au cours.
⬤ Des activités structurées conçues spécifiquement pour favoriser l'interdépendance et la responsabilisation des membres de l'équipe.
⬤ Des modèles de chartes d'équipe, de planification d'équipe, de fixation d'objectifs et de coordination des tâches.
⬤ Une structure polyvalente en cinq parties, définie par les formateurs en fonction de leurs préférences, pour la conception et l'évaluation des projets d'équipe.
Ce que les gens disent
« La collaboration est un impératif professionnel. Ce manuel de rédaction collaborative fournit une feuille de route authentique et fiable pour la rédaction en équipe, fondée sur la pensée conceptuelle. Vous serez heureux de l'utiliser pour la rédaction en équipe et toutes les formes de collaboration. - Ann Hill Duin, Université du Minnesota.
« Collaborative Writing Playbook revitalise l'enseignement de l'écriture en équipe en mettant l'accent sur la préparation à la carrière moderne. Aucune équipe n'est automatiquement productive », écrivent les auteurs Joe Moses et Jason Tham, qui se retroussent les manches pour rallier les formateurs qui naviguent dans le monde difficile de la conception de travaux collaboratifs avec une structure audacieuse mais agile en cinq parties. Le livre sert habilement à la fois de modèle complet et de modèle facilement adaptable à toute une série de scénarios de classe. Très pratique et plein de ressources, Playbook spécifie un ensemble de modèles adaptables pour les activités, les listes de contrôle et les guides pour inciter les instructeurs. Playbook est un ouvrage indispensable « - Isabel Pedersen, Ontario Tech University.
« Collaborative Writing Playbook est une contribution substantielle, réfléchie et perspicace au discours sur l'écriture collaborative. Il s'agit à la fois d'un livre de jeux, d'un guide de l'enseignant, d'un manuel, d'un ouvrage théorique et même d'un guide pour la planification des cours et la conception de projets. - Jacob Richter, Université de Clemson.
Joe Moses enseigne l'écriture collaborative, la recherche et la conception de projets au département des études d'écriture de l'université du Minnesota (Twin Cities). Jason Tham (PhD, Université du Minnesota) est professeur adjoint de communication technique et de rhétorique à l'Université Texas Tech.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781643172392 |
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| Reliure : | Broché |
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