Avis des lecteurs
Résumé:Le livre est très apprécié pour son utilité et sa pertinence pour les enseignants, bien qu'un critique ait exprimé son insatisfaction concernant la date de copyright et le rythme de l'applicabilité du contenu.
Avantages:Hautement recommandé aux enseignants, il est considéré comme une lecture rapide et utile et a reçu plusieurs notes de cinq étoiles.
Inconvénients:Certains contenus peuvent sembler dépassés car ils sont déjà mis en œuvre dans la pratique ; un évaluateur aurait souhaité acheter la version électronique pour réaliser des économies.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Making Sense of Math: How to Help Every Student Become a Mathematical Thinker and Problem Solver (ASCD Arias)
Contenu du livre :
Dans Making Sense of Math, Cathy L. Seeley, ancienne présidente du National Council of Teachers of Mathematics, partage ses idées sur la manière de transformer vos élèves en penseurs mathématiques flexibles et en résolveurs de problèmes.
Ce volume pratique se concentre sur les domaines suivants : Donner un sens aux mathématiques en encourageant des habitudes d'esprit qui aident les élèves à analyser, comprendre et s'adapter aux problèmes qu'ils rencontrent. Aborder les éléments mathématiques de base nécessaires à un enseignement efficace des mathématiques. Mettre l'enseignement « à l'envers » en modifiant notre façon d'enseigner, en mettant l'accent sur la discussion et l'analyse autant que sur les réponses correctes.
Obtenir le soutien de collègues et d'administrateurs pour les changements que vous souhaitez apporter. Apprenez à donner du sens aux mathématiques pour vos élèves et préparez-les à une vie entière de maîtrise des mathématiques et de résolution de problèmes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416622420 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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