Lire des livres d'images avec les enfants : Comment secouer l'heure du conte et faire parler les enfants de ce qu'ils voient

Note :   (4,5 sur 5)

Lire des livres d'images avec les enfants : Comment secouer l'heure du conte et faire parler les enfants de ce qu'ils voient (Dowd Lambert Megan)

Avis des lecteurs

Résumé:

Dans l'ensemble, l'ouvrage « Reading Picture Books with Children » (Lire des livres d'images avec les enfants) de Megan Dowd Lambert est très apprécié pour son approche perspicace de la compréhension et du partage des livres d'images avec les enfants. Il souligne l'importance de prendre en compte tous les éléments d'un livre et d'engager les enfants dans une lecture active. Cependant, de nombreux utilisateurs ont exprimé des frustrations importantes avec la version Kindle, citant des problèmes de compatibilité et de lisibilité.

Avantages:

Le livre est considéré comme une lecture essentielle pour les éducateurs, les bibliothécaires et les parents, car il propose des méthodes innovantes pour lire les livres d'images avec les enfants. Les critiques apprécient la profondeur de l'analyse fournie par Lambert concernant les composantes du livre et le changement de questionnement qui favorise l'engagement. Beaucoup soulignent les idées pratiques et les exemples donnés, ce qui en fait une ressource enrichissante.

Inconvénients:

La version Kindle est largement critiquée, de nombreux utilisateurs signalant des problèmes tels que des caractères minuscules qui ne peuvent pas être agrandis, ce qui rend l'ouvrage presque illisible sur les appareils. Plusieurs utilisateurs ont recommandé l'achat de la version imprimée, déçus par le format Kindle.

(basé sur 40 avis de lecteurs)

Titre original :

Reading Picture Books with Children: How to Shake Up Storytime and Get Kids Talking about What They See

Contenu du livre :

Nouvelle approche interactive de l'heure du conte, The Whole Book Approach a été développée en collaboration avec le Eric Carle Museum of Picture Book Art et les travaux de l'auteur Megan Dowd Lambert, diplômée en littérature pour enfants du Simmons College, et propose un guide pratique pour réorganiser l'heure du conte et amener les enfants à réfléchir avec leurs yeux.

L'heure du conte traditionnelle offre souvent une expérience passive aux enfants, mais l'approche du livre entier demande aux plus jeunes lecteurs de réfléchir à tous les aspects d'un livre d'images et de faire appel à leur esprit critique. À l'aide d'exemples classiques, Megan demande aux enfants de réfléchir à la raison pour laquelle le format de Madeline de Ludwig Bemelman est si généreux, à la raison pour laquelle la typographie de The Three Pigs de David Wiesner, lauréat du prix Caldecott, semble se tordre autour de la page, ou encore à la raison pour laquelle des livres comme The Polar Express de Chris Van Allsburg et The Very Hungry Caterpillar d'Eric Carle sont imprimés en format paysage plutôt qu'en format portrait.

Les discussions dynamiques qui résultent de ce style de lecture partagée vont de la profondeur à l'hilarité et inspireront les adultes à faire des réponses des enfants au texte, à l'art et au design une partie essentielle de l'heure du conte.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781580897914
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2020
Nombre de pages :176

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)