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Lev Vygotsky, le grand psychologue russe, a profondément influencé la pensée éducative.
Ses travaux sur la perception de l'art, la théorie historico-culturelle de l'esprit et la zone de développement proximal ont tous eu un impact sur l'éducation moderne. Ce texte fournit un compte rendu critique succinct de la vie et de l'œuvre de Vygotsky dans le contexte des événements politiques et des troubles sociaux de l'époque et analyse ses recherches interculturelles et l'application de ses idées à l'éducation contemporaine.
Ren van der Veer propose sa propre interprétation de Vygotsky, à la fois homme et anti-homme de la philosophie de l'éducation, et conclut que la force de l'héritage de Vygotsky réside dans sa nature inachevée et ouverte.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)