
Voices from the Classroom
Les assistants d'enseignement, en tant que "para-professionnels", représentent un pourcentage important de l'ensemble de la main-d'œuvre scolaire.
Cette recherche a donné la parole aux assistants pédagogiques, en explorant leurs perceptions et leurs expériences, en termes d'origines, de rôles et de responsabilités, de formation, de soutien de la part de leurs écoles pendant la formation, de leurs aspirations et des voies de progression qui s'offrent à eux. Une approche phénoménologique à petite échelle a été adoptée, visant à interpréter et à expliquer les actions et les pensées humaines par le biais de descriptions, en recueillant des témoignages à la première personne.