Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de « The Privileged Poor » soulignent les thèmes clés de l'inégalité sociale dans l'enseignement supérieur, en particulier la manière dont les universités d'élite traitent les étudiants à faibles revenus différemment en fonction de leur milieu d'origine. L'auteur, Anthony Jack, propose des récits riches et des points de vue uniques sur les expériences des étudiants pauvres privilégiés et des étudiants doublement défavorisés, en mettant l'accent sur les problèmes systémiques qui empêchent un soutien équitable dans le monde universitaire. Alors que de nombreux critiques font l'éloge du livre pour son contenu convaincant et révélateur, certains critiquent sa nature répétitive et son manque perçu de rigueur scientifique.
Avantages:Le livre est loué pour sa prose attrayante, son exploration perspicace de l'équité sociale et son importance pour les éducateurs et les administrateurs. De nombreux lecteurs ont trouvé qu'il ouvrait les yeux et donnait à réfléchir, qu'il mettait en lumière les défis auxquels sont confrontés les étudiants à faibles revenus et qu'il validait les expériences personnelles dans le monde universitaire. Il est considéré comme une lecture essentielle pour les publics académiques et non académiques et a le potentiel d'inspirer des changements dans les pratiques éducatives.
Inconvénients:Les critiques soulignent que le livre peut être répétitif et manque de profondeur scientifique, le décrivant comme « basique » avec peu de références. Certains ont trouvé que certaines sections étaient répétitives et se sont inquiétés des pages manquantes dans certaines éditions. Quelques critiques ont estimé que certaines conclusions étaient prévisibles et n'offraient pas de nouvelles perspectives dans les débats sociologiques existants.
(basé sur 47 avis de lecteurs)
Titre original :
The Privileged Poor: How Elite Colleges Are Failing Disadvantaged Students
Contenu du livre :
Livre préféré de l'année selon NPR Gagnant du Critics' Choice Book Award, American Educational Studies Association.
Lauréat du Critics' Choice Book Award, American Educational Studies Association Lauréat du Mirra Komarovsky Book Award.
Lauréat du Mirra Komarovsky Book Award Lauréat du CEP-Mildred Garc a Award for Exemplary Scholarship
Lauréat du prix CEP-Mildred Garc a pour la recherche exemplaire.
Lauréat du prix commémoratif Thomas J. Wilson.
"Ouvre les yeux... Il met en évidence la douleur et la réalité de la pauvreté sur les campus et rejette la responsabilité sur les institutions d'élite".
-- Washington Post.
"L'enquête de Jack redirige l'attention de la question de l'accès à celle de l'inclusion... Son livre met les universités au défi de soutenir la diversité dont elles se complaisent à faire la publicité".
-- New Yorker.
"La leçon est claire : le simple fait d'admettre des étudiants à faibles revenus n'est que le début des obligations d'une université. Une fois qu'ils sont sur le campus, les universités doivent leur montrer qu'ils sont des citoyens à part entière".
--David Kirp, American Prospect.
"Ce livre devrait être étudié de près par toute personne intéressée par l'amélioration de la diversité et de l'inclusion dans l'enseignement supérieur et constitue un appel à l'action émouvant pour nous tous".
--Raj Chetty, Université de Harvard.
L'Ivy League ne ressemble plus à ce qu'elle était. Les présidents d'université et les doyens d'admission ont ouvert leurs portes - et leurs coffres - pour soutenir un corps étudiant plus diversifié. Mais suffit-il d'admettre ces étudiants ? Dans cet exposé passionnant, Anthony Jack montre que les luttes de nombreux étudiants se poursuivent bien après qu'ils se sont installés dans leurs dortoirs. L'admission, ils l'apprennent rapidement, n'est pas la même chose que l'acceptation. Ce livre aux arguments puissants montre comment les politiques universitaires et la culture des campus peuvent exacerber des inégalités préexistantes et révèle pourquoi certains étudiants sont plus durement touchés que d'autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674248243 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 288 |
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