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Titre original :
Hispanic Serving Institutions (HSIs) in Practice: Defining Servingness" at HSIs"
Contenu du livre :
L'augmentation de la population latino-américaine aux États-Unis s'accompagne d'une augmentation du nombre d'étudiants latino-américains inscrits à l'université. L'augmentation du nombre de Latinx entrant à l'université s'accompagne d'une augmentation du nombre d'établissements d'enseignement supérieur hispaniques (Hispanic Serving Institutions - HSI), qui sont des établissements d'enseignement supérieur à but non lucratif délivrant des diplômes et accueillant au moins 25 % de Latinx, puisque 523 établissements atteignent aujourd'hui le seuil d'inscription requis pour devenir des HSI. Mais malgré leur nombre croissant, la question reste posée : Que signifie servir les étudiants latino-américains ?
Ce livre édité, Hispanic Serving Institutions (HSIs) in Practice : Defining "Servingness" at HSIs,comble une lacune importante dans la littérature. Il présente les témoignages d'enseignants, de membres du personnel et d'administrateurs qui définissent la notion de "service" dans la pratique au sein des HSI. La notion de service est conceptualisée comme la capacité des HSI à recruter et à éduquer les étudiants latino-américains par le biais d'une approche culturelle qui met l'accent sur les façons latino-américaines de savoir et d'être, dans le but de fournir des expériences transformatrices qui conduisent à des résultats à la fois académiques et non-académiques. Dans cet ouvrage, des praticiens racontent comment ils ont réussi à définir la notion de service dans les HSI. Plus précisément, ils fournissent des preuves empiriques et pratiques des résultats des subventions des HSI financées par le gouvernement fédéral, y compris celles financées par les titres III et V du ministère de l'éducation.
Ce livre édité est idéal pour les praticiens de l'enseignement supérieur et les universitaires à la recherche des meilleures pratiques pour les HSI aux États-Unis. Les administrateurs des HSI, y compris les présidents, les proviseurs, les doyens et les conseils d'administration, trouveront ce livre utile car ils cherchent des moyens de servir efficacement les étudiants latino-américains et les autres étudiants issus de minorités. Les professeurs qui enseignent dans le cadre de programmes d'études supérieures peuvent utiliser cet ouvrage pour mettre en lumière les travaux d'érudition réalisés par les praticiens. Les législateurs et les défenseurs des politiques, qui luttent pour le financement et le soutien des HSI au niveau fédéral, peuvent utiliser le livre pour informer et façonner un programme de politique éducative latino-américaine basé sur la recherche.
Ce livre est essentiel car il fournit un cadre qui simplifie le phénomène complexe connu sous le nom de "servingness". À mesure que les HSI prennent de l'importance dans le paysage de l'enseignement supérieur américain, il est nécessaire de disposer d'ouvrages qui fournissent des exemples pratiques et empiriques de la notion de service.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781648020162 |
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| Reliure : | Broché |
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