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The Experiences of Black and Minority Ethnic Academics: A Comparative Study of the Unequal Academy
Des recherches récentes suggèrent que les universitaires noirs et issus de minorités ethniques (BME) restent sous-représentés, en particulier aux niveaux supérieurs de l'enseignement supérieur, et qu'ils ont tendance à se concentrer dans les nouvelles universités, celles qui ont été créées après 1992. Cet ouvrage propose une étude comparative originale des universitaires noirs et issus de minorités ethniques au Royaume-Uni et aux États-Unis, deux climats culturels et politiques différents mais similaires, en examinant les questions d'inégalité, de différence et d'identité au sein de l'académie.
Présentant une voix distinctive et engageante, l'ouvrage aborde la complexité de la race, du genre et de l'identité dans le contexte de l'enseignement supérieur, un domaine qui semble toujours dominé par les valeurs et les perspectives des Blancs et de la classe moyenne. Les chapitres offrent un commentaire actualisé sur l'objectif, les échecs et le potentiel de la recherche sur la race, le genre et l'identité, ainsi que sur sa place dans l'éducation et la sociologie contemporaines. L'ouvrage élargit la compréhension de la recherche en éducation, en tenant compte du discours sociologique et culturel, et en examinant les identités racialisées et sexuées d'un point de vue théorique et analytique.
L'ouvrage se termine par des suggestions de changements politiques viables dans ce domaine. The Experiences of Black and Minority Ethnic Academics intéressera au plus haut point les chercheurs, les universitaires et les étudiants de troisième cycle dans le domaine de l'éducation, ainsi que les sociologues désireux d'en savoir plus sur les universitaires noirs et issus de minorités dans l'enseignement supérieur.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)