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Home Schooling and Home Education: Race, Class and Inequality
L'ouvrage Home Schooling and Home Education fournit un compte rendu original de l'enseignement à domicile et examine la manière dont les discours sur l'enseignement à domicile sont compris et contextualisés dans différents pays, tels que le Royaume-Uni et les États-Unis. En étudiant l'enseignement à domicile dans le contexte global et local de l'enseignement traditionnel, l'ouvrage comble une lacune importante dans la recherche sur l'éducation et les sciences sociales.
Les auteurs étudient l'enseignement à domicile sous deux angles liés : premièrement, comment et pourquoi différents groupes sociaux ont accès à l'enseignement à domicile.
Et deuxièmement, comment ces groupes sont perçus en tant qu'éducateurs à domicile. Le livre s'appuie sur des études de cas empiriques avec ceux qui utilisent l'éducation à domicile pour aborder les questions d'inégalité, de différence et d'inclusion, avant de proposer des suggestions pour des changements politiques viables dans ce domaine, ainsi que pour élargir les compréhensions du risque et de la marginalité. Il engage et initie des débats sur les alternatives au modèle scolaire standard dans un contexte sociologique critique.
L'accent scientifique et la nature originale de Home Schooling and Home Education en font une lecture essentielle pour les universitaires et les chercheurs de troisième cycle dans les domaines de l'éducation et de la sociologie, ainsi que pour les décideurs politiques en matière d'éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)