Les élèves autistes : Comment améliorer le langage, l'alphabétisation et la réussite scolaire

Note :   (5,0 sur 5)

Les élèves autistes : Comment améliorer le langage, l'alphabétisation et la réussite scolaire (Katharine Beals)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « Students with Autism » de Katharine Beals est très apprécié pour son approche claire et bien organisée de la compréhension de l'autisme. Il est particulièrement utile pour les éducateurs et les parents, mais aussi pour les personnes ayant des liens personnels avec la communauté autiste. Beals propose une exploration approfondie des stratégies de communication et d'enseignement pour les élèves autistes, tout en respectant les opinions divergentes au sein de la communauté autiste.

Avantages:

Rédigé de manière claire et bien organisé, il rend les informations complexes accessibles.
Couverture complète des différents aspects de l'autisme, y compris la communication et les nuances émotionnelles.
Incorpore un éventail de perspectives et respecte les opinions divergentes.
Les chapitres se terminent par des suggestions de lectures pour une exploration plus approfondie.
Contient des conseils pratiques pour l'intégration dans les établissements d'enseignement général.

Inconvénients:

Peut ne pas être aussi attrayant pour les lecteurs qui recherchent des histoires personnelles ou un style de mémoire.
Certains éducateurs peuvent trouver que le besoin de patience systématique est exigeant dans la pratique.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

Students with Autism: How to Improve Language, Literacy, and Academic Success

Contenu du livre :

Katharine Beals décrit les causes profondes des problèmes de langage et d'apprentissage dans l'autisme, leurs diverses conséquences scolaires, ainsi qu'une variété d'outils et de stratégies pour y remédier.

S'appuyant sur les données les plus récentes concernant la nature de l'autisme et les thérapies les plus efficaces, Katharine Beals examine les implications d'un enseignement adapté à l'autisme dans les matières académiques. L'acceptation complète des personnes autistes implique de revoir les hypothèses sur les élèves autistes, sur la façon dont nous enseignons le langage expressif, sur la façon dont nous enseignons la compréhension de la lecture, et sur ce que et comment nous enseignons dans les nombreuses classes de la maternelle à la 12e année fréquentées par des élèves autistes.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781915261373
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2022
Nombre de pages :266

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)