Note :
Le livre « Smart Schools » de David Perkins a reçu des critiques positives pour son exploration perspicace et détaillée de la réforme de l'éducation. Les critiques font l'éloge des stratégies pratiques qu'il propose pour aider les enfants à mieux apprendre, tout en plaidant en faveur d'approches individualisées de l'éducation. Cependant, certains critiques affirment qu'il manque une discussion sur les aspects spirituels de l'éducation, qu'ils considèrent comme cruciaux pour une réforme complète.
Avantages:⬤ Propose des stratégies pratiques pour améliorer l'éducation.
⬤ Plaide en faveur d'approches d'apprentissage individualisées.
⬤ Fournit des idées et des exemples détaillés.
⬤ Une lecture intéressante et nécessaire pour les éducateurs.
⬤ Encourage des discussions réfléchies sur les pratiques éducatives.
⬤ Manque de discussion sur l'aspect spirituel de l'éducation.
⬤ Certains pensent qu'il n'offre que des solutions modestes sans aborder les questions plus profondes.
⬤ La mise en œuvre des idées peut s'avérer difficile.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Smart Schools: From Training Memories to Educating Minds
Bien qu'il y ait eu de nombreux débats passionnés sur le triste état de l'éducation américaine aujourd'hui, il est surprenant de constater que peu d'attention a été accordée à la façon dont les enfants apprennent réellement à penser.
Or, comme le démontre David Perkins, nous ne pouvons pas résoudre nos problèmes dans ce domaine simplement en redistribuant le pouvoir ou en demandant aux enfants de régurgiter des faits dans le cadre d'un examen à choix multiples. Nous devons plutôt nous demander quels types de connaissances les élèves acquièrent généralement à l'école.
Dans Smart Schools, Perkins s'appuie sur plus de vingt ans de recherche pour révéler les stratégies erronées les plus courantes que les élèves utilisent pour essayer de comprendre un sujet, puis il montre aux enseignants et aux parents les stratégies qu'ils peuvent utiliser avec les enfants pour améliorer leur compréhension réelle.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)