Les apprenants de l'anglais laissés pour compte : Les tests standardisés en tant que politique linguistique

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre propose une critique détaillée des tests à enjeux élevés et de leurs implications, en particulier dans le cadre de la politique « No Child Left Behind » (aucun enfant laissé pour compte). Il met en lumière les mesures de responsabilisation dans l'éducation et les défis auxquels sont confrontés les apprenants de la langue anglaise, en établissant des comparaisons avec des tendances mondiales similaires.

Avantages:

Le livre est perspicace et offre un compte rendu détaillé de l'évolution des tests à enjeux élevés. Il ouvre les yeux sur le système éducatif et met en lumière les attentes irréalistes placées dans les apprenants d'anglais.

Inconvénients:

Certains lecteurs peuvent trouver les tests et les mesures de responsabilisation irréalistes et s'inquiéter de leur applicabilité dans divers contextes, en particulier pour les élèves vivant dans des régions isolées et peu exposés à l'anglais.

(basé sur 2 avis de lecteurs)

Titre original :

English Learners Left Behind: Standardized Testing as Language Policy

Contenu du livre :

Ce livre explore la façon dont les tests à enjeux élevés imposés par No Child Left Behind sont devenus une politique linguistique de facto dans les écoles américaines, en détaillant la façon dont les tests ont façonné le programme et l'enseignement, et les innombrables façons dont les tests sont maintenant une force déterminante dans la vie quotidienne des apprenants de la langue anglaise et des éducateurs qui les servent.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781853599972
• Auteur : Kate Menken
• Éditeur : Multilingual Matters
• Langue : anglais
• Reliure : Broché