Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource destinée à enseigner l'histoire des États-Unis par le biais de leçons attrayantes qui intègrent des sources primaires et des activités pratiques. Si de nombreux utilisateurs apprécient son approche structurée et son applicabilité pratique, certains lui reprochent ses liens obsolètes, son manque d'approfondissement pour certains élèves et le fait qu'il ne soit pas adapté à tous les contextes éducatifs.
Avantages:Rempli de projets attrayants et de sources primaires, ce site propose des plans de cours complets qui permettent de gagner du temps, encouragent les capacités de réflexion supérieures, conviennent aux élèves qui apprennent par la pratique et sont adaptables à différents niveaux scolaires, y compris le premier et le deuxième cycle du primaire.
Inconvénients:De nombreux liens fournis dans les leçons sont périmés ou non fonctionnels, peuvent être trop basiques pour des élèves moyens de collège, certains utilisateurs ont trouvé qu'il n'était pas adapté à l'enseignement à domicile, et quelques-uns ont estimé que l'accent mis sur des solutions hypothétiques nuisait à l'apprentissage de l'histoire réelle.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Titre original :
Inquiry-Based Lessons in U.S. History: Decoding the Past (Grades 5-8)
Contenu du livre :
Leçons d'histoire des États-Unis basées sur l'enquête : Decoding the Past (Décoder le passé) propose des leçons basées sur des sources primaires qui se concentrent sur l'enseignement de l'histoire des États-Unis par le biais de l'enquête aux élèves de l'enseignement secondaire. Les élèves sont confrontés à une question à laquelle ils doivent répondre ou à un problème qu'ils doivent résoudre et ils examinent les sources primaires pour trouver des preuves afin de créer des solutions hypothétiques.
Les chapitres se concentrent sur des périodes chronologiques clés (par exemple, de l'âge de l'exploration à l'ère des droits civiques) et suivent la portée et la séquence des principaux manuels d'études sociales, avec des activités liées aux normes de contenu de l'histoire des États-Unis et aux normes du Common Core State Standards for Literacy in History/Social Studies (normes d'alphabétisation en histoire/études sociales). Les trois plans de cours de chaque chapitre commencent par une question essentielle qui oriente les sources primaires et les stratégies d'enseignement qui suivent.
Les plans de cours comprennent différents types de sources primaires telles que des photographies, des discours, des caricatures politiques, des cartes historiques, des peintures, des lettres et des extraits de journaux intimes. De la 5e à la 8e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781618214232 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 212 |
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