Titre original :
Collaborative Leadership for the Classroom: Leading Gen Z Students
Contenu du livre :
L'économie mondiale d'aujourd'hui repose sur le partage des connaissances plutôt que sur la fourniture de biens et de services. Les connaissances peuvent provenir de n'importe quel niveau de l'organisation. De nouveaux modèles de direction de classe sont nécessaires pour préparer les enfants à un avenir plus interactif. En outre, les élèves sont mieux équipés que jamais pour interagir avec leurs enseignants. Ils sont frustrés de ne pas pouvoir participer à la prise de décision. Comme l'écrit le professeur William Glasser, "la gestion patronale échoue parce qu'elle limite à la fois la qualité du travail et la production du travailleur (étudiant). Son utilisation est en fait à l'origine de la plupart des problèmes de discipline que nous essayons de prévenir". Don Broadwell, ancien Marine, professeur d'université et spécialiste du leadership, propose un modèle qui aidera les enseignants et les élèves à mieux réussir.
Apprenez à :
* Discerner les différences entre le leadership collaboratif et le commandement et le contrôle.
* Créer son propre style de leadership. Il n'y a pas de taille unique.
* rendre la direction passionnante pour les élèves.
* transformer la direction d'une classe en une activité stimulante et sans stress.
De l'évolution de la pensée du leadership depuis Lao Tzu dans l'Antiquité, en passant par le Mouvement du potentiel humain des années 1990, jusqu'à l'accent mis aujourd'hui sur la collaboration, ce livre est une ressource essentielle pour toute personne qui travaille avec des enfants et s'en préoccupe. Don Broadwell pose des bases solides et présente des arguments convaincants pour changer la façon dont les enseignants facilitent le processus de prise de décision. La collaboration entre les élèves et leur enseignant dans la définition des objectifs, la sélection des activités et l'évaluation des résultats promet bien plus que l'adhésion.
Elle débouche sur une réussite enthousiaste à laquelle adhèrent tous les acteurs de la classe, les enfants, les enseignants, les administrateurs, les parents et la communauté.
-- Gary Newbill, JD, EdD, surintendant de district scolaire de l'État de Washington à la retraite, doyen et professeur d'éducation émérite à la Northwest University à Kirkland, Washington.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781643676739 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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