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Academic Leadership and Governance of Higher Education: A Guide for Trustees, Leaders, and Aspiring Leaders of Two- And Four-Year Institutions
Lauréat du prix de la conférence Barbara Townsend 2012 de l'ASHE/CAHEP.
Pour prospérer dans un environnement national et mondial de plus en plus imprévisible, l'enseignement supérieur américain devra à nouveau s'adapter, innover et évoluer, comme il l'a fait lors de chaque changement sociétal majeur au cours des quatre derniers siècles.
L'objectif de cette nouvelle édition, publiée une décennie turbulente après la première, est de fournir aux responsables institutionnels - des directeurs de département aux administrateurs - une large compréhension de l'entreprise universitaire, des orientations stratégiques et des principes clés, afin de les aider à naviguer dans l'avenir et à assurer le succès de leurs établissements alors qu'ils sont confrontés à l'inimaginable.
Reconnaissant que la caractéristique de l'enseignement supérieur aux États-Unis est la diversité des types d'institutions, chacune d'entre elles étant affectée différemment par des influences externes et internes, les auteurs fournissent des exemples et des idées tirés de l'éventail des collèges et universités du secteur à but non lucratif.
Cet ouvrage couvre les principales fonctions et les départements et unités constitutifs des institutions.
Les parties prenantes, depuis les étudiants et les professeurs jusqu'aux échelons de l'administration.
L'environnement externe des élus, des fondations, des philanthropes et des nouveaux médias en mutation.
Et les innovations en matière d'enseignement, de technologie, d'analyse des données, de cadres juridiques, ainsi que les pressions économiques, démographiques et politiques.
L'ouvrage repose sur la proposition selon laquelle l'adhésion à quatre principes - que les auteurs identifient comme ayant permis aux établissements d'enseignement supérieur de naviguer avec succès dans un passé instable et en constante évolution - leur permettra de prospérer dans les décennies à venir :
Ces quatre principes sont les suivants :
1. Être centré sur la mission en prenant toutes les décisions clés sur la base d'une mission fondamentale et d'un ensemble de valeurs.
2. Être capable de s'adapter à l'évolution de l'environnement dans le respect de la mission et des valeurs fondamentales.
3. S'engager en faveur des idéaux démocratiques en cherchant à les promouvoir et en modélisant les pratiques démocratiques sur le campus et en dehors.
4. Être des modèles d'inclusion, d'équité et de changement social positif.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)