Titre original :
'The Village and the World': Research With, for and by Teachers in an Age of Data
Contenu du livre :
D'aucuns affirment que trop de recherches sont menées pour le « monde » de la recherche en éducation, et pas assez pour le « village » d'institutions éducatives particulières telles que les écoles. Dans ce livre édité, les auteurs réfléchissent à ce que cela signifie pour les enseignants d'être engagés dans et avec la recherche en éducation. Que se passe-t-il dans le « village » des écoles et comment cela est-il lié à ce qui se passe dans le « monde » de la recherche en éducation ? Que peut signifier aujourd'hui la distinction entre le « village » et le « monde », et est-elle encore utile ?
Les chapitres de cet ouvrage explorent les perspectives de la recherche sur les enseignants à une époque où les données éducatives prolifèrent, souvent utilisées à des fins de responsabilisation et de surveillance, et où dominent les notions instrumentalistes de « pratique fondée sur des données probantes ». Ils examinent des contextes allant de la formation initiale des enseignants à l'apprentissage professionnel continu des enseignants dans les écoles.
Ce volume se termine par un plaidoyer en faveur de l'abandon de la recherche en tant que « complément » au profit d'un aspect qui peut être, devrait être et est sans doute un élément central du travail quotidien de l'enseignement. Il vise à envisager des avenirs positifs pour les types de « villages » et de « mondes » qui peuvent être possibles en permettant une recherche significative et riche avec, pour et par les enseignants.
Cet ouvrage a été publié à l'origine sous la forme d'un numéro spécial de la revue Teaching Education.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032461571 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 110 |
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