Note :
Le livre de Van Manen propose une approche philosophique de la pédagogie, axée sur les qualités des éducateurs réfléchis. Il est considéré comme une ressource précieuse pour les enseignants expérimentés et novices, mettant l'accent sur le tact pédagogique et la nécessité d'une auto-réflexion dans les pratiques d'enseignement. Bien qu'il soit fortement recommandé, il ne s'agit pas d'un guide pratique contenant des méthodes et des techniques.
Avantages:Cet ouvrage philosophique et stimulant met l'accent sur les qualités essentielles d'un enseignement efficace, encourage l'auto-réflexion et donne un aperçu des pratiques d'enseignement. Il est rédigé de manière claire et accessible et sa lecture est recommandée aux éducateurs et aux décideurs politiques.
Inconvénients:Il ne s'agit pas d'un guide pratique proposant des méthodes ou des techniques d'enseignement spécifiques.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Pedagogical Tact: Knowing What to Do When You Don't Know What to Do
Le tact pédagogique décrit comment les relations entre l'enseignant et l'élève possèdent un caractère improvisé et éthique.
Les réalités quotidiennes des éducateurs, des parents et des spécialistes de l'enfance sont conditionnées pédagogiquement par des intuitions sensibles, une réflexion active et la capacité créative d'agir avec bienveillance et de manière appropriée dans l'immédiateté du moment. Max van Manen, éducateur de renommée internationale, montre à l'aide d'exemples reconnaissables et d'histoires évocatrices comment un bon enseignement est guidé par la phénoménologie de la pédagogie.
Son livre recentre les éducateurs et d'autres personnes sur la nécessité d'un tact pédagogique plutôt que sur les compétences instrumentales et les programmes technocratiques ; il décrit comment les actions pédagogiques ont des effets latents qui influenceront les enfants tout au long de leur vie ; il montre comment nos actions avec les jeunes ont une signification pédagogique, éthique et morale ; il redonne aux éducateurs leur motivation et leur inspiration professionnelles d'origine.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)