Le rêve des Chicana/O/X : espoir, résistance et réussite éducative

Note :   (4,6 sur 5)

Le rêve des Chicana/O/X : espoir, résistance et réussite éducative (Q. Conchas Gilberto)

Avis des lecteurs

Résumé:

The Chicana/o/x Dream est un ouvrage scientifique important qui se concentre sur les expériences personnelles des étudiants Chicana/o/x dans l'enseignement supérieur, en mettant l'accent sur leur richesse culturelle et les défis auxquels ils sont confrontés de la maternelle à la 12e année jusqu'à l'université.

Avantages:

Le livre fournit des informations précieuses sur les expériences des étudiants chicanos, met en évidence la richesse culturelle des étudiants et examine les obstacles auxquels ils sont confrontés dans le système éducatif. Il est vivement recommandé aux chercheurs, aux étudiants et à toute personne intéressée par ce sujet.

Inconvénients:

Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans la critique.

(basé sur 1 avis de lecteurs)

Titre original :

The Chicana/O/X Dream: Hope, Resistance and Educational Success

Contenu du livre :

2021 Senior Scholar Book of the Year, American Association of Hispanics in Higher Education (AAHHE) (Livre de l'année pour les chercheurs seniors, Association américaine des Hispaniques dans l'enseignement supérieur)

Basé sur des données d'entretiens, des témoignages de vie et des théories féministes chicana, The Chicana/o/x Dream dresse le profil d'étudiants de première génération d'origine mexicaine qui ont surmonté l'adversité en utilisant diverses formes de capital culturel pour favoriser leur réussite universitaire.

Bien que les taux d'inscription à l'université des étudiants Chicana/o/x aient régulièrement augmenté au cours de la dernière décennie, cette cohorte reste confrontée à d'importants obstacles à la réussite scolaire, notamment un manque d'informations sur l'université et un accès limité au type de préparation et de conseils qui les aideront à y parvenir. En conséquence, les étudiants Chicana/o/x conservent des taux d'achèvement des quatre années d'études obstinément bas. Dans ce contexte, Gilberto Q. Conchas et Nancy Acevedo abordent les mécanismes qui façonnent les résultats, les aspirations et les attentes des étudiants chicanas/o/x qui ont grandi dans des communautés marginalisées et des contextes scolaires inégaux, et partagent les réussites de cette population croissante d'étudiants.

Conchas et Acevedo font entendre la voix d'étudiants d'une université de recherche et du secteur des collèges communautaires pour révéler les questions et les facteurs importants qui influencent et façonnent le parcours universitaire des étudiants. Les hommes et les femmes en âge de fréquenter l'université dont il est question dans les récits évoquent l'espoir, la résistance et l'autonomisation face à la marginalisation, au sentiment anti-immigration, à la pauvreté et à un système éducatif qui renforce trop souvent les stéréotypes axés sur les déficits.

Les auteurs critiquent les politiques et les pratiques éducatives qui échouent systématiquement à promouvoir la réussite des Chicana/o/x et examinent l'utilisation de la richesse culturelle de la communauté qui soutient les étudiants d'origine mexicaine nés et immigrés aux États-Unis pour rendre leur réussite possible. Ce faisant, les auteurs se tournent vers l'avenir en soulignant les actions entreprises par les étudiants chicanos pour créer des passerelles entre la maternelle et l'université et entre leurs communautés et l'enseignement supérieur.

The Chicana/o/x Dream aide à définir le cœur et l'âme de l'Amérique de demain et explique comment les étudiants Chicana/o/x maintiennent l'espoir, résistent et réussissent contre l'injustice. Ce livre lance un appel à l'action aux éducateurs et aux administrateurs de la maternelle à la 20e année pour qu'ils développent de meilleurs soutiens afin de favoriser la réussite des étudiants d'origine mexicaine.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781682535127
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Reliure de bibliothèque
Année de publication :2020
Nombre de pages :256

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)