Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est considéré comme une ressource informative et précieuse, en particulier pour les enseignants qui travaillent avec des élèves ayant des besoins particuliers. Il offre des outils pratiques pour l'évaluation et la planification des interventions, bien que certains trouvent qu'il est moins bien organisé pour une utilisation immédiate dans le cadre de l'enseignement.
Avantages:⬤ Informatif et utile, en particulier pour l'évaluation des élèves ayant des besoins particuliers
⬤ suit les nouvelles tendances en matière d'évaluation
⬤ comprend des outils utiles tels que le journal d'évaluation et le tableau de progression du développement
⬤ le programme est simple et efficace
⬤ excellent pour la formulation d'objectifs.
⬤ Certains utilisateurs trouvent que l'organisation manque pour l'enseignement immédiat
⬤ peut nécessiter l'utilisation de plusieurs sections pour des thèmes/projets spécifiques
⬤ n'est pas aligné avec les outils d'évaluation de tous les districts.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
The Carolina Curriculum for Preschoolers with Special Needs
Contenu du livre :
Le Carolina Curriculum for Preschoolers with Special Needs, Second Edition est l'un des deux volumes du Carolina Curriculum, un programme d'évaluation et d'intervention conçu pour les jeunes enfants de la naissance à cinq ans présentant des handicaps légers à sévères. Développé pour les enfants de 24 à 60 mois, le CCPSN est un système facile à utiliser, basé sur des critères, qui relie clairement l'évaluation à l'intervention et permet aux professionnels de travailler en étroite collaboration avec les enseignants de l'enfant, les membres de la famille et d'autres prestataires de services. Des milliers de professionnels de la petite enfance d'un bout à l'autre du pays font déjà confiance à ce système éprouvé, qui est encore plus facile à utiliser grâce aux révisions et aux mises à jour de cette deuxième édition.
Visionnez notre webinaire enregistré : Le Carolina Curriculum : Un système intégré d'évaluation et d'intervention présenté par Susan Attermeier.
L'utilisation du Carolina Curriculum est simple. Dans chacun des volumes spécifiques à l'âge de l'enfant - aujourd'hui réorganisés pour assurer une transition harmonieuse entre les deux volumes - tous les domaines à évaluer sont clairement présentés en séquences logiques dans un Journal d'évaluation. Un professionnel observe l'enfant en train de jouer avec des jouets familiers et d'autres matériels disponibles dans un environnement naturaliste, et les personnes qui s'occupent de lui peuvent ou non participer. Une fois que toutes les activités appropriées de chaque séquence ont été observées ou tentées, les professionnels et les soignants examinent les forces et les faiblesses révélées lors de l'évaluation, identifient les éléments qui nécessitent le plus de travail et choisissent parmi les activités d'enseignement celles qui correspondent aux éléments de chaque séquence du Journal d'évaluation.
CCPSN comprend 22 séquences d'enseignement logiques, couvrant cinq domaines de développement : personnel et social, cognition, communication, motricité fine et motricité globale. Les séquences curriculaires se composent chacune d'une introduction qui explique pourquoi cette séquence est importante, de suggestions d'adaptations pour les enfants souffrant de déficiences visuelles, motrices et auditives, et d'une liste de comportements associés à cette séquence. Pour chaque comportement, les utilisateurs disposent d'un critère qui précise l'objectif, d'une liste de matériel suggéré pour susciter ce comportement, de procédures qui aident et d'activités fonctionnelles pour encourager ce comportement dans la routine quotidienne de l'enfant. Ce volume cible des comportements plus avancés et adaptés à l'âge de l'enfant et inclut des suggestions d'activités de groupe appropriées pour les écoles maternelles ou les garderies.
Ce livre fait partie de The Carolina Curriculum, un programme d'évaluation et d'intervention à succès conçu pour les enfants de la naissance à cinq ans souffrant de handicaps légers à sévères. Grâce à ce système facile à utiliser et basé sur des critères, les professionnels qui travaillent avec des nourrissons, des enfants en bas âge et des enfants d'âge préscolaire pourront établir un lien étroit entre l'évaluation et l'intervention et travailler efficacement avec les enseignants de l'enfant, les membres de la famille et d'autres prestataires de services.
En savoir plus sur le programme d'études de la Caroline.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781557666543 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Spirale |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 400 |
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