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Titre original :
The Gloria Ladson-Billings Reader
Contenu du livre :
The Gloria Ladson-Billings Reader propose aux éducateurs d'aujourd'hui et de demain des sélections clés tirées des travaux fondamentaux de l'universitaire, éducatrice et militante Gloria Ladson-Billings. Les lecteurs découvrent comment Ladson-Billings a cherché à améliorer l'expérience éducative des populations étudiantes multiculturelles et comment, en tant qu'éducateurs, ils peuvent poursuivre son travail en développant une pédagogie culturellement pertinente et en employant des pratiques critiques dans la salle de classe.
Le texte est organisé en trois sections. La première section présente des articles qui fournissent aux lecteurs un cadre pour comprendre comment la race et le racisme influencent les expériences éducatives des étudiants. Dans la deuxième section, les lecteurs sont initiés aux composantes d'une pédagogie culturellement pertinente et reçoivent des exemples pratiques pour les aider à devenir plus sensibles à la culture. La dernière partie souligne comment les éducateurs peuvent se préparer à soutenir des populations d'élèves diverses, les caractéristiques personnelles qui sont essentielles pour réussir dans cette entreprise, et comment les programmes de formation des enseignants peuvent être améliorés pour soutenir ces objectifs.
Fournissant aux lecteurs les outils nécessaires pour devenir des éducateurs efficaces et des défenseurs de l'égalité et de l'équité, The Gloria Ladson-Billings Reader est un excellent texte pour les programmes et les cours d'éducation.
Abul Pitre est professeur au département de leadership éducatif et d'administration scolaire de l'université d'État de Fayetteville. Il est titulaire d'un doctorat en leadership éducatif de l'université d'État du Colorado.
Jocelyn Smith-Gray est maître de conférences au département d'éducation élémentaire de l'université d'État de Fayetteville. Elle est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'université d'Ashford.
Kishia Carrington James est coordinatrice des conseillers pour le système scolaire public du comté de Wake en Caroline du Nord. Elle est candidate au doctorat en leadership éducatif à l'université d'État de Fayetteville.
Tanya Hudson est professeur adjoint au département d'éducation élémentaire de l'université d'État de Fayetteville. Elle est titulaire d'un Ed. D en leadership éducatif de l'université Gardner-Webb.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781793512482 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 236 |
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