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The Education Doctorate (Ed.D.): Issues of Access, Diversity, Social Justice, and Community Leadership
Ce texte, le premier du genre, explore le programme Ed. D.
en tant que creuset d'un enseignement supérieur équitable et d'un leadership communautaire. Il a été inspiré en partie par le Carnegie Project on the Educational Doctorate (CPED) et, plus largement, par l'intérêt international généralisé pour le pouvoir de l'Ed.
D. en tant que force de changement social positif.