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The Crucible of Desegregation: The Uncertain Search for Educational Equality
L'évolution disparate de la politique de déségrégation scolaire. En 1954, la Cour suprême a rendu l'arrêt historique Brown v.
Board of Education -- établissant le droit de fréquenter une école déségréguée comme un droit constitutionnel national -- mais cet arrêt contenait des ambiguïtés fondamentales. La Cour suprême n'a jamais donné de définition claire de ce que signifie la déségrégation, ni établi un cadre pour évaluer les interprétations concurrentes. Dans The Crucible of Desegregation, R.
Shep Melnick examine l'évolution de la politique fédérale de déségrégation des écoles depuis 1954 jusqu'à la fin des ordonnances de déségrégation dans les premières décennies du XXIe siècle, en combinant l'analyse juridique avec une attention particulière aux relations institutionnelles, notamment les interactions entre les juges fédéraux et les administrateurs. Melnick soutient que des années d'ambiguïté, d'incohérence et de méandres dans les décisions de la Cour ont laissé les juges des tribunaux inférieurs à la dérive, contraints d'appliquer des précédents contradictoires de la Cour suprême dans une grande variété de contextes politiques et éducatifs très tendus.
En conséquence, la politique de déségrégation a été un patchwork, les juges des juridictions inférieures jouant un rôle crucial et n'ayant que peu d'occasions d'analyser ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas fonctionné. Le creuset de la déségrégation révèle des schémas et des désaccords persistants qui continuent d'agiter la politique de l'éducation.
| ISBN : | 9780226824710 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 336 |
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