Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Concept of Education in Islam » de Syed Muhammad Naquib al-Attas explore les concepts fondamentaux de l'éducation islamique et présente un cadre pour une philosophie islamique de l'éducation. Il aborde des thèmes clés tels que la religion, la connaissance, la sagesse, la justice et l'action juste, tout en intégrant la méthodologie de la recherche scientifique basée sur l'interprétation du Coran.
Avantages:L'ouvrage fournit des définitions claires et cohérentes des éléments essentiels de l'éducation islamique, ce qui en fait une ressource importante pour les éducateurs musulmans et ceux qui s'intéressent à la philosophie islamique. Il propose des idées originales et un cadre bien structuré pour comprendre l'éducation à travers un prisme islamique.
Inconvénients:L'ouvrage est peut-être trop axé sur les définitions et les cadres conceptuels, ce qui peut entraîner un manque d'applications pratiques ou d'exemples pour les éducateurs. En outre, son ton érudit pourrait ne pas plaire à tous les lecteurs.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education
Contenu du livre :
Ce livre, présenté à l'origine comme un document à la deuxième Conférence mondiale sur l'éducation musulmane en 1980, élabore, pour la première fois dans la pensée islamique contemporaine et de manière claire et cohérente, des idées et des définitions nouvelles et conçues à l'origine. Des concepts clés tels que la religion (din), l'homme (insan), la connaissance (ma'rifah et ilm), la sagesse (hikmah), la justice (adl), l'action juste (amal et adab) sont discutés, élaborés et formulés dans un cadre pour une philosophie islamique de l'éducation. Le concept de méthodologie de la recherche scientifique et l'étude de la nature selon les principes de l'interprétation coranique (tafsir et ta'wil), l'islamisation des langues et sa relation avec l'esprit et la vision du monde des musulmans, ainsi que les différences entre tarbiyyah, ta'dib et ta'lim sont également abordés. Il s'agit d'un livre de définitions relatives aux éléments essentiels du concept d'éducation et du processus éducatif tel qu'il est envisagé dans l'Islam. Une lecture essentielle pour les éducateurs musulmans et tous ceux qui s'intéressent à la philosophie islamique et à l'islamisation de la connaissance.
Syed Muhammad Naquib Al Attas est un érudit de renommée mondiale qui compte plus de vingt livres à son actif, ainsi que de nombreux articles en anglais et en malais sur l'islam dans divers domaines - philosophie islamique, théologie et métaphysique, histoire, littérature, art et civilisation, religion et éducation. Certains de ses ouvrages ont été traduits en arabe, en persan, en turc, en ourdou, en français, en allemand, en russe, en bosniaque, en japonais, en coréen, en hindi, en malayalam et en indonésien.
Le professeur Al-Attas est le directeur fondateur de l'Institut international de la pensée et de la civilisation islamiques (ISTAC), fondé à Kuala Lumpur en 1987 et officiellement opérationnel depuis 1991. En tant qu'institution de recherche et d'enseignement supérieur, l'ISTAC a été conçu par le professeur Al-Attas comme un moyen de concrétiser ses idées fondatrices pour la création d'une véritable université islamique dispensant un enseignement islamique adéquat grâce à l'adoption de ses idées et méthodes originales pour l'islamisation de la connaissance.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9788119024025 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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