Le cœur de l'enseignement supérieur

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « A Call for Person-Centered Teaching and Learning » de Parker J. Palmer et Arthur Zajonc plaide en faveur d'une approche transformatrice de l'enseignement supérieur, mettant l'accent sur un apprentissage intégratif qui implique l'ensemble de la personne - sur le plan intellectuel, émotionnel et spirituel. Ils critiquent l'état actuel de l'éducation qui se concentre trop sur la formation cognitive plutôt que sur le développement personnel. Si de nombreux lecteurs apprécient les perspectives perspicaces et philosophiques proposées, certains d'entre eux sont sceptiques quant à l'aspect pratique de la mise en œuvre de ces idées dans les cadres éducatifs traditionnels.

Avantages:

Le livre propose une vision convaincante de l'enseignement supérieur qui donne la priorité à l'engagement personnel et à l'apprentissage holistique. Les lecteurs apprécient le style d'écriture de Palmer, sa façon de raconter des histoires et l'approche intégrative de l'enseignement qui peut être appliquée dans divers contextes au-delà de l'enseignement supérieur. Les discussions sur la pédagogie contemplative et la nécessité d'un enseignement sincère trouvent un écho chez de nombreux éducateurs à la recherche d'une réforme significative.

Inconvénients:

Certains évaluateurs expriment leur scepticisme quant à la faisabilité des propositions des auteurs, notant que la résistance au changement parmi les membres du corps enseignant et les structures éducatives traditionnelles peuvent entraver la mise en œuvre d'approches centrées sur la personne. En outre, les contributions d'Arthur Zajonc sont considérées comme moins importantes que celles de Palmer, ce qui suggère un décalage dans l'expertise liée à la recherche et à la théorie de l'éducation.

(basé sur 17 avis de lecteurs)

Titre original :

The Heart of Higher Education

Contenu du livre :

Un appel à faire progresser l'enseignement et l'apprentissage intégratifs dans l'enseignement supérieur.

Parker Palmer, auteur à succès de The Courage to Teach, et Arthur Zajonc, professeur de physique au Amherst College et directeur du programme académique du Center for Contemplative Mind in Society, lancent cet appel à revisiter les racines et à se réapproprier la vision de l'enseignement supérieur. The Heart of Higher Education propose une approche de l'enseignement et de l'apprentissage qui honore l'être humain dans sa globalité - le mental, le cœur et l'esprit - une intégration essentielle si nous espérons aborder les questions complexes de notre époque. Le livre offre une riche interaction d'analyses, de théories et de propositions d'action de la part de deux éducateurs et écrivains qui ont contribué à développer le domaine de l'éducation intégrative au cours des dernières décennies.

⬤ Il présente la puissante réponse de Parker Palmer aux critiques de l'apprentissage holistique et l'élucidation par Arthur Zajonc de la relation entre la science, les sciences humaines et les traditions contemplatives.

⬤ Il explore les moyens de prendre des mesures pour faire des collèges et des universités des lieux qui éveillent le potentiel le plus profond des étudiants, des enseignants et du personnel.

⬤ Offre une approche pratique pour favoriser le renouveau dans l'enseignement supérieur par la collégialité et la conversation.

Le cœur de l'enseignement supérieur s'adresse à tous ceux qui découvrent le domaine de l'éducation holistique, à tous ceux qui veulent approfondir leur compréhension de ses enjeux et à tous ceux qui veulent pratiquer et promouvoir cette approche vitale de l'enseignement et de l'apprentissage sur leur campus.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780470487907
• Auteur : J. Palmer Parker
• Éditeur : Jossey Bass
• Langue : anglais
• Reliure : Relié
• Année de publication : 2010
• Nombre de pages : 256