Le changement de code : l'enseignement de l'anglais standard dans les classes urbaines

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre est loué pour sa clarté et son applicabilité pratique, ce qui en fait une ressource précieuse pour les enseignants de l'école primaire et les parents, ainsi que pour les étudiants en linguistique. Cependant, certains utilisateurs lui reprochent d'être répétitif et trop axé sur une population spécifique.

Avantages:

Rédaction claire, exemples abondants, nombreuses activités prêtes à l'emploi, excellente ressource pour les enseignants et les parents, agréable pour une variété de niveaux d'éducation, bon matériel de référence.

Inconvénients:

Contenu répétitif, accent mis sur les élèves afro-américains, ne représente pas de manière adéquate les autres groupes ethniques dans les différentes classes.

(basé sur 7 avis de lecteurs)

Titre original :

Code-Switching: Teaching Standard English in Urban Classrooms

Contenu du livre :

Wheeler et Swords montrent aux enseignants de la maternelle à la sixième année comment utiliser le changement de code et l'analyse contrastive pour aider les élèves à utiliser leurs connaissances antérieures pour traduire l'anglais vernaculaire en anglais standard.

Lorsque des élèves afro-américains écrivent ou disent "Mama jeep is out of gas" ou "The Earth revolve around the sun", de nombreux enseignants - qualifiant cet usage de mauvais anglais ou de mauvaise grammaire - supposent que leurs élèves ont des problèmes de possession ou qu'ils ne savent pas comment faire s'accorder les sujets et les verbes. Quarante années de recherche linguistique démontrent cependant que l'élève ne commet pas d'erreurs en anglais standard - l'enfant écrit ou parle correctement dans les modèles linguistiques de la maison et de la communauté. S'appuyer sur les connaissances linguistiques que les enfants apportent à l'école est l'objet de ce livre, qui préconise l'utilisation du "code-switching" pour permettre aux élèves d'ajouter un autre code linguistique - l'anglais standard - à leur boîte à outils linguistique. Plutôt que d'inculquer l'idée de "l'anglais standard" aux élèves en qualifiant leur langue maternelle de "mauvaise", les auteurs recommandent d'apprendre aux élèves à reconnaître les différences grammaticales entre le discours familial et le discours scolaire afin qu'ils soient en mesure de choisir le style linguistique le plus approprié au moment, au lieu, à l'auditoire et à l'objectif de la communication.

Rebecca Wheeler, chercheuse universitaire, et Rachel Swords, enseignante à l'école primaire en milieu urbain, proposent un guide pratique et concret sur le changement de code, fournissant aux enseignants des instructions étape par étape et de nombreux tableaux sur le changement de code qui peuvent être reproduits pour une utilisation en classe. Le succès des présentations de Wheeler dans les districts scolaires urbains et les résultats positifs que Swords a observés dans sa propre classe témoignent de l'efficacité de la recherche et de cette approche. Bien que le livre se concentre sur l'utilisation des langues dans les classes élémentaires, les procédures et le matériel présentés peuvent être facilement adaptés aux élèves des collèges et des lycées.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780814107027
• Auteur : S. Wheeler Rebecca
• Éditeur : Natl Council Of Teachers Of En
• Langue : anglais
• Reliure : Broché