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Titre original :
The Secret Life of English-Medium Instruction in Higher Education: Examining Microphenomena in Context
Contenu du livre :
Cet ouvrage explore les rouages de l'enseignement en anglais (EMI) dans l'enseignement supérieur (ES) de deux universités. Après un chapitre introductif qui plante le décor et fournit un contexte essentiel, quatre chapitres empiriques s'appuient sur des données collectées à partir d'un éventail de sources dans deux universités de Catalogne. Il s'agit notamment d'entretiens, d'enregistrements audio/vidéo de cours, de journaux audio produits par les enseignants et les étudiants, de documents politiques, de travaux écrits d'étudiants et de grilles d'évaluation de présentations d'étudiants. Ces chapitres examinent les questions suivantes : (1) le choix de l'anglais ou du catalan comme langue d'enseignement par les étudiants et les enseignants.
(2) l'ambivalence des étudiants vis-à-vis de l'IME, ainsi qu'un manque général d'enthousiasme et une distance ironique vis-à-vis de l'éducation.
(3) comment les étudiants résistent à l'IME en contrevenant à sa norme monolingue anglaise, en utilisant leur L1 en classe.
Et enfin, (4) comment les enseignants de l'IME agissent parfois comme des professeurs d'anglais malgré leurs affirmations contraires. L'ouvrage se termine par un chapitre de conclusion qui rassemble tous les éléments autour de thèmes clés.
Ce livre s'adresse aux chercheurs intéressés par les questions relatives à l'IME dans l'enseignement supérieur en général, ainsi qu'aux praticiens de l'IME dans l'enseignement supérieur qui ont adopté une approche réflexive de leur pratique professionnelle et souhaitent en savoir plus sur les tenants et aboutissants de l'IME dans l'enseignement supérieur, sous de multiples angles. Il s'agit d'une ressource utile pour les étudiants en master et en doctorat des programmes de linguistique appliquée dans lesquels les rôles et les utilisations de l'anglais dans l'enseignement supérieur à travers le monde sont considérés comme importants et dignes d'attention. En outre, il sera utile pour les cours ou les modules axés sur la politique linguistique, ainsi que sur les questions relatives aux programmes d'études en général et sur la pratique de l'enseignement des langues en particulier.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367610623 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 138 |
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