Avis des lecteurs
Résumé:Life in Classrooms » de Jackson critique le système scolaire par le biais d'une recherche qualitative, en soulignant que les écoles ressemblent souvent à des prisons en termes de structure et de contrôle. L'introduction et le premier chapitre du livre sont très appréciés pour leur vision de l'ethnographie éducative et du curriculum caché, bien que certaines sections soient considérées comme répétitives ou dépassées.
Avantages:⬤ Ce livre offre un aperçu précieux de l'ethnographie éducative et du curriculum caché.
⬤ L'introduction et le premier chapitre sont particulièrement forts et intéressants.
⬤ Met en évidence les limites de la recherche quantitative dans le domaine de l'éducation.
⬤ Conserve sa pertinence même des décennies après sa publication initiale.
⬤ Encourage la réflexion sur les processus socioculturels au sein de l'école.
⬤ Certaines parties du livre semblent dépassées et ennuyeuses pour les lecteurs.
⬤ Les derniers chapitres sont perçus comme répétitifs et moins intéressants que les premiers.
⬤ Le parti pris de l'auteur peut affecter l'analyse présentée.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Life in Classrooms
Contenu du livre :
Depuis sa première parution, Life in Classrooms s'est imposé comme une étude classique du processus éducatif à son niveau le plus fondamental.
L'objectif de l'ouvrage est d'encourager les chercheurs à examiner plus en profondeur la dynamique de l'apprentissage en classe - la pierre angulaire du changement éducatif.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807730348 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1990 |
| Nombre de pages : | 168 |
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