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Titre original :
Simulation in Nursing Education
Contenu du livre :
La simulation représente une stratégie de plus en plus efficace pour remédier au manque croissant de stages cliniques pour les étudiants en soins infirmiers d'aujourd'hui, en offrant des possibilités d'apprentissage expérientiel fondées sur des données probantes qui favorisent la pensée critique et le raisonnement clinique. La simulation dans l'enseignement des soins infirmiers : De la conceptualisation à l'évaluation, troisième édition fournit à la fois une base pour le novice et des stratégies avancées pour l'éducateur expérimenté en simulation, permettant aux éducateurs en soins infirmiers de prendre des décisions éclairées et d'assurer le succès de leurs programmes de simulation.
Structurée autour de la théorie Jeffries du NLN (2015), cette édition mise à jour met en lumière les meilleures pratiques actuelles en matière de conception et de développement de la simulation, de pratiques d'enseignement et d'apprentissage, de processus de mise en œuvre et de résultats d'apprentissage associés. Sept nouveaux chapitres reflètent les avancées récentes et les concepts émergents dans tout le spectre des stratégies de simulation, y compris le pré-briefing des simulations, la création de cas de simulation pour les examens cliniques objectifs structurés (OSCES) pour les programmes d'études supérieures en soins infirmiers et l'utilisation de simulations virtuelles et de jeux pour impliquer les étudiants.
"Alors que les enseignants et les apprenants s'éloignent des programmes d'études chargés de contenu pour se tourner vers des programmes d'études qui mettent l'accent sur... l'apprentissage.
Dans le cadre de l'apprentissage par l'expérience, il est essentiel que les infirmières enseignantes aient les connaissances et les compétences requises pour.
Utiliser la simulation à son plein potentiel".
-Susan Gross Forneris, PhD, RN, CNE, CHSE-A, FAAN.
Directrice du NLN Center for Innovation in Education Excellence.
"Dans Clinical Simulations in Nursing Education, 3rd Edition, le Dr Jeffries continue de mettre en évidence les meilleures pratiques en matière de pédagogie de la simulation.
pratiques en matière de pédagogie de la simulation... Cette édition explore la façon dont les éducateurs et les chercheurs unissent leurs forces pour développer des études de recherche plus rigoureuses, en testant les résultats de la simulation à travers le continuum de l'éducation et de la pratique à tous les niveaux".
-Susan Gross Forneris, PhD, RN, CNE, CHSE-A, FAAN.
Directrice du NLN Center for Innovation in Education Excellence.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781975165703 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 224 |
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