Note :
Ce livre est considéré comme une ressource essentielle pour les éducateurs qui souhaitent créer des environnements inclusifs pour les étudiants LGBTQI+. Il fournit des idées, des stratégies et des exemples concrets pour favoriser l'acceptation et la représentation dans les écoles. Bien qu'il offre des informations précieuses, certains lecteurs ont trouvé qu'il se concentrait davantage sur le contexte historique que sur des méthodes pratiques de mise en œuvre pour soutenir les élèves.
Avantages:⬤ Excellente ressource pour soutenir tous les élèves, en particulier les personnes LGBTQI+.
⬤ Fournit des exemples pratiques et des témoignages d'élèves.
⬤ Encourage les éducateurs à aspirer à dépasser les espaces sécurisés pour atteindre l'inclusion totale.
⬤ Lecture rapide et accessible pour les éducateurs occupés.
⬤ Propose des plans de cours et des conseils pour un changement efficace dans les écoles.
⬤ Certains lecteurs attendaient davantage de conseils pratiques que de contenu historique.
⬤ Le livre ne répond peut-être pas entièrement aux besoins de ceux qui recherchent des stratégies spécifiques à appliquer immédiatement.
⬤ La promotion de ses concepts dans certains environnements éducatifs pose des problèmes.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Safe Is Not Enough: Better Schools for LGBTQ Students
Safe Is Not Enough illustre la manière dont les éducateurs peuvent soutenir le développement positif des élèves LGBTQ de manière globale afin de créer des communautés scolaires véritablement inclusives. À l'aide d'exemples tirés de classes, d'écoles et de districts de tout le pays, Michael Sadowski identifie des pratiques émergentes telles que la création d'un programme scolaire intégrant les LGBTQ, la promotion d'un climat scolaire favorable aux élèves LGBTQ, la mise à disposition d'adultes pouvant servir de mentors et de modèles, et le lancement de programmes efficaces de sensibilisation des familles et de la communauté.
Bien que les progrès sur les questions LGBTQ dans les écoles restent lents, dans de nombreuses régions du pays, les écoles ont commencé à faire des progrès pour devenir des lieux plus sûrs et plus accueillants pour les élèves LGBTQ. Les écoles y parviennent généralement en révisant leurs politiques de lutte contre les brimades et en créant des GSA (gay-straight student alliances).
Mais il faut plus qu'une approche fondée sur les déficits pour que les écoles deviennent des lieux où les élèves LGBTQ peuvent réaliser leur potentiel. Dans Safe Is Not Enough, Michael Sadowski explique comment les éducateurs peuvent rendre leurs écoles plus favorables au développement positif et à la réussite scolaire des élèves LGBTQ.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)