Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 15 votes.
Titre original :
The Distributed Classroom
Contenu du livre :
Une vision de l'avenir de l'éducation dans laquelle l'expérience de la classe est répartie dans l'espace et le temps sans compromettre l'apprentissage.
Et s'il existait un modèle d'apprentissage dans lequel l'expérience de la salle de classe était répartie dans l'espace et dans le temps - et où les étudiants pouvaient continuer à bénéficier des avantages de la salle de classe traditionnelle, même s'ils ne peuvent pas être physiquement présents ou apprendre de manière synchrone ? Dans ce livre, deux experts de l'apprentissage en ligne envisagent un avenir dans lequel l'enseignement, de la maternelle aux études supérieures, ne serait plus lié à une seule salle de classe physique. La classe distribuée ne sacrifierait pas l'expérience d'apprentissage social des étudiants et ne nécessiterait pas de ressources de développement massives. Elle va au-delà de l'apprentissage hybride, si omniprésent pendant la pandémie, et des MOOC, si à la mode il y a quelques années, pour réimaginer la salle de classe elle-même.
David Joyner et Charles Isbell, tous deux de Georgia Tech, expliquent comment les développements récents, notamment l'apprentissage à distance et les systèmes de gestion de l'apprentissage, ont ouvert la voie à la classe distribuée. Ils proposent de renoncer à la dichotomie entre l'enseignement en ligne et l'enseignement traditionnel, et à l'idée que l'apprentissage en ligne est nécessairement inférieur. Ils décrivent les différents modes de transmission de la classe distribuée - pour les étudiants en personne, les étudiants synchrones à distance et les étudiants asynchrones à distance ; l'objectif serait une symétrie des expériences, les étudiants et les enseignants pouvant passer d'un mode à l'autre. Avec The Distributed Classroom, Joyner et Isbell proposent une vision optimiste et centrée sur l'apprenant de l'avenir de l'éducation, dans laquelle chaque personne sur terre devient un apprenant potentiel à mesure que les barrières du coût, de la géographie et de la synchronisation disparaissent.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780262046053 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 232 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
