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The Rediscovery of Teaching
La redécouverte de l'enseignement présente l'affirmation novatrice selon laquelle l'enseignement ne doit pas nécessairement être perçu comme un acte de contrôle, mais peut être compris et configuré comme un moyen d'activer les possibilités pour les étudiants d'exister en tant que sujets.
En présentant l'enseignement comme un acte de dissensus, c'est-à-dire comme une interruption des modes d'être égologiques, ce livre positionne l'enseignement à l'extrémité progressiste du spectre éducatif, où il peut être reconnecté avec les ambitions émancipatrices de l'éducation. En s'appuyant sur les travaux d'Emmanuel Levinas, de Paulo Freire, de Jacques Ranciere et d'autres théoriciens, Gert Biesta montre comment l'existence des étudiants en tant que sujets dépend de la création de possibilités existentielles, à travers lesquelles les étudiants peuvent affirmer leur place d'"adultes" dans le monde.
Rédigé à l'intention des chercheurs et des étudiants dans les domaines de la philosophie de l'éducation, de la théorie de l'éducation, de la théorie des programmes, de l'enseignement et de la formation des enseignants, The Rediscovery of Teaching démontre le rôle important des enseignants et de l'enseignement dans le projet d'éducation en tant qu'émancipation vers des manières adultes d'être dans le monde.
| ISBN : | 9781138670709 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 112 |
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