Titre original :
Early Childhood Research for Educational Equity: Family-School-Systems Connections
Contenu du livre :
Comment pouvons-nous combler les lacunes en matière d'opportunités pour les jeunes enfants touchés par la pauvreté et le racisme systémique, et renforcer l'espoir et la résilience des enfants et de leurs familles ? La recherche montre la voie à suivre et, dans cet ouvrage opportun, plus de 40 chercheurs de premier plan identifient de nouvelles approches, perspectives et technologies susceptibles de promouvoir l'équité en matière d'éducation et d'améliorer les résultats pour les enfants et les familles vivant dans la pauvreté.
S'appuyant sur les travaux fondamentaux du chercheur John Fantuzzo, cet ouvrage se concentre sur l'identification et le développement des forces de l'enfant, de la famille et de la communauté afin de répondre aux besoins urgents de l'enfant et de la famille dans leur globalité. Les auteurs experts examinent l'importance 1) des points forts et des liens sociaux au niveau de l'enfant, 2) de l'intervention basée sur les points forts comme antidote à l'approche déficitaire, et 3) de la collaboration et du partage des données entre les systèmes au service des enfants et des familles vulnérables.
Les chapitres couvrent la recherche et les recommandations pour : mettre en œuvre des interventions qui favorisent les compétences d'apprentissage socio-émotionnel des enfants développer des outils culturellement et linguistiquement valides pour mesurer le développement socio-émotionnel créer des classes et des pratiques préscolaires plus culturellement inclusives améliorer la communication et la compétence linguistique des jeunes enfants dans les programmes de visites à domicile utiliser des approches basées sur le partenariat pour renforcer la compréhension entre la maison et l'école intégrer les données à travers les programmes et les agences pour informer la politique de la petite enfance et mieux aborder les questions sociales complexes.
En plus de rendre compte des projets de recherche en cours, les auteurs décrivent les priorités futures et explorent la manière dont la recherche peut éclairer les politiques et les pratiques afin de parvenir à un changement positif et durable. Cet ouvrage fondamental pour les chercheurs, les administrateurs et les décideurs actuels et futurs dans le domaine de la petite enfance ouvrira la voie à une plus grande équité en matière d'éducation, à une réduction des disparités et à de meilleurs résultats pour les enfants et les familles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781681257464 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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