Titre original :
Ethnocultural Diversity and the Home-To-School Link
Contenu du livre :
Cet ouvrage explore les partenariats famille-école et la manière dont ils peuvent être exploités le plus efficacement possible pour assurer la réussite scolaire des élèves issus de milieux socioculturels divers. Il présente un cadre novateur pour la mise en place de partenariats d'apprentissage collaboratifs avec des familles culturellement diverses, afin d'améliorer les résultats des élèves et d'établir des liens plus significatifs entre les écoles et leurs communautés. Il favorise la compréhension des connaissances familiales et communautaires et reconnaît la résilience des familles face aux obstacles scolaires, sociaux et linguistiques. Les chapitres réimaginent les partenariats famille-école dans un contexte de pouvoir et d'autorité partagés, examinent un éventail d'interventions qui soutiennent des modes d'apprentissage fondés sur la culture, et soulignent le potentiel d'apprentissage transformateur qui se produit lorsque la vie extrascolaire des élèves est comprise et exploitée de manière significative à l'école. Les chapitres traitent également de la manière de créer des liens entre les parents et les enseignants, de permettre à ces derniers d'accéder aux riches ressources cognitives et culturelles des familles et de permettre à toutes les parties de commencer à considérer les familles comme des partenaires véritablement égaux dans l'éducation des enfants. L'ouvrage se termine par un chapitre de commentaires qui identifie les domaines dans lesquels il est nécessaire de poursuivre les recherches.
Les thèmes abordés dans ce volume sont les suivants :
⬤ La contribution de la socialisation raciale et ethnique aux partenariats famille-école pendant la petite enfance.
⬤ Les pères et leur rôle dans les partenariats famille-école.
⬤ L'importance de l'engagement des familles autochtones dans les systèmes éducatifs.
⬤ Les partenariats famille-école et les familles immigrées à statut mixte aux États-Unis.
⬤ La recherche sur les partenariats famille-école avec la communauté des travailleurs agricoles migrants et saisonniers.
⬤ Le rôle de l'humilité dans le travail avec les familles dans des contextes internationaux.
⬤ Les interventions qui favorisent les liens entre la maison et l'école.
Ethnocultural Diversity and the Home-to-School Link est une ressource indispensable pour les chercheurs, les professionnels et les étudiants de troisième cycle dans les domaines de l'éducation, de la psychologie de l'enfant et de l'école, des politiques éducatives, des études familiales, de la psychologie du développement, de la sociologie de l'éducation et de l'anthropologie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030149567 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 165 |
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