Education Policy in Ireland Since 1922
Cet ouvrage examine la politique éducative aux niveaux primaire, secondaire et universitaire en Irlande, depuis la fondation de l'État jusqu'à aujourd'hui. Il s'agit avant tout d'une tentative de situer la politique dans un contexte historique.
L'ouvrage rassemble des recherches convaincantes sur l'évolution des changements clés dans des domaines aussi divers que le recours aux châtiments corporels, l'évolution de la politique des compétences dans les établissements post-primaires et le développement des universités dans la période postérieure à 1922. L'ouvrage comprend une analyse détaillée d'initiatives et de changements politiques plus récents dans les domaines de la formation initiale des enseignants, de la modification des programmes scolaires et de l'éducation spéciale et inclusive, et intéressera les personnes travaillant dans ces différents domaines, les étudiants et le grand public. Il présente des discussions détaillées sur le changement dans le système éducatif irlandais, démontrant comment les initiatives politiques, en particulier depuis le début des années 1990, ont entraîné une transformation significative à tous les niveaux.
Ce faisant, le livre démontre également que l'origine du changement se trouve souvent dans des développements antérieurs, en particulier ceux du milieu des années 1960. Le développement des politiques est étroitement lié à des facteurs et des influences externes et les chapitres sur la sélection académique et les souvenirs des enseignants sur les politiques, par exemple, placent les développements dans un contexte historique plus large en utilisant les points de vue et les souvenirs des enseignants de manière à révéler l'influence du changement sur la pratique quotidienne.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)