Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre explore l'impact significatif de la littérature enfantine sur le développement moral et la compréhension philosophique des enfants. Il souligne à la fois l'importance des histoires bien écrites et l'influence négative potentielle des médias modernes.
Avantages:Ce livre fournit des informations précieuses sur l'influence de la littérature enfantine sur le développement moral et éthique ; il encourage une compréhension plus profonde des histoires en tant que support de concepts philosophiques.
Inconvénients:Certaines idées peuvent être perçues comme trop complexes ou abstraites, ce qui pourrait empêcher les lecteurs de saisir les messages voulus.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Philosophy in Children's Literature
Contenu du livre :
Cet ouvrage permet à des philosophes, des théoriciens de la littérature et des spécialistes de l'éducation de se réunir pour proposer une série de lectures d'œuvres de littérature enfantine. Chacune de ces lectures est axée sur l'association d'un livre d'images ou d'un livre à chapitres particulier et populaire avec des textes ou des thèmes philosophiques.
Le livre comporte trois sections : la première sur les livres d'images, la deuxième sur les livres à chapitres et la troisième sur deux séries de lectures jumelées de deux livres d'images très populaires. Au travers de ces trois sections, le livre a pour objectif de montrer comment la philosophie peut être utile pour réévaluer les livres destinés aux enfants dès leur plus jeune âge.
En particulier dans la troisième partie, le livre souligne comment la philosophie peut aider à multiplier le type de positions interprétatives qui sont possibles lorsque les lecteurs réécoutent ce qu'ils croyaient si bien connaître. Les questions soulevées par ce livre sont les suivantes : Comment les livres pour enfants anticipent-ils ou articulent-ils déjà des problèmes et des discussions philosophiques ? Comment la littérature enfantine fonctionne-t-elle au moyen d'énigmes philosophiques ou de jeux de langage ? Que révèlent les livres pour enfants sur la situation existentielle à laquelle l'enfant lecteur est confronté ? En posant et en répondant à ce type de questions, les lectures de ce livre s'inscrivent dans le cadre d'études récentes et en développement sur la littérature enfantine, ainsi que sur la psychologie et la philosophie de l'enfance.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780739168233 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 354 |
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